彼时，录🞷音棚里的左砚正好唱完了最后一句。
待他出来，项星赶紧收好手机💙💓，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试录的🚱🗌效果。🞍💶🖔
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉头似渐渐🜔严肃地皱了起来。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起鼠标，在最后几小节的词曲部分做🚺了个循环播放，边摇头道🄔☷，“阿砚，我觉得这段的感觉不是很好，感觉你有点分神啊。”
“……分神？阿砚录歌分神？这还是第一🐐⚥📤次哎……”
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒见彼时的他，似仿☮🂲佛就没听见老师说了什么一般，只凝着目光，定定地🄔☷瞧着项星的方向。
好一会儿，才似猛地察觉到了邢💔穆的注视，不禁些微不自然地轻咳了声，迅速别⛛开目光。
接着🅹，只有些局促地深吸了口气，朝着录音🔭🃲老师点了点头。
“嗯，对。”
他轻抿了抿薄唇，只拉了椅😗🁢子，也坐♎😙到调音程🔏⛐序前。
抢过老师的鼠标，在工程文件里捣鼓♎😙起来，“我刚才在想，从第二次副歌开始，是不是再加一些元素进来，会更有高潮感。”
说⛁罢，便调了一串节奏快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，又顺手多写了几段和弦。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果然，在🞷这一段加上鼓点，再丰富一下和弦，整首歌一进行到此，便突🏛🚯然有种进入了更深层主题的🇿升华感！
“嗯，这样听起来是饱满不少！”
录音老师也颇为满意地频频点头。
除了邢穆。
此时的他🞷，正微微扬眉，隐着嘴角的一抹促狭笑意，盯着自家好哥们儿那🄔☷红透的双耳瞧。