卫国的态度一度让百里燕担心很长时间，但迟🀷🁛🆛迟不见卫国反制，倒也心安理🕖得起来。
人口的增加令咸国以前所未有的速度自我修复，🙭🍩粮食恢复增长不久，百里燕征召民夫二十万，调辎工营十万，集中于甘府、上关、万川、彭源、丘南五郡，兴修水利拓展驰道，并耗资一百五十万贯新币，于甘府🉈岸边修建堤坝，以绝洪涝。
同期经过数🐮🃎🖮年准备，国陆续开通邮政系统，都郡地区发行报纸，并经一步完善了税法，向富人、权贵🏦🜒🁦征税，且永兴侯府率先垂范以身作则。
而🞶由于印刷技术的成熟和雕刻人才的培养，印刷精美而具有防伪功能的发票成为可能，遂在当年同时发行大宗商品税票。
税票暂行于大宗商品、管制资源，以及家财💇一万五千贯新币以上者。
此时以永兴、陔陵为核心♐的教育👎🇯中心人才积累初见成效，活字印刷和蒸汽机械的结合，出现滚筒印刷法，让规模化印刷成为可能。
为解决教育拨款，百里燕说服咸王订立制度，将教育拨款制度化，并向都🈡⛠郡下辖各地辐射初级教育，将都郡部纳入初、中等教育范🅹畴，并在各地郡府与大城市，集中教育资源开办一所或两所官署学堂，以普及识字教育🌉☸🄎。
学费由财🖤🔩政、地方和个人家庭均👎🇯摊，军烈属子女可免一孩食宿及学🜾费免。
相🞶较于永兴城内教育基本免🙺费，此番推广至各地教育举措基♿本是解决有无问题，学费对家庭而言依然是较为沉重的负担，财政与制度尚无法建立义务教育。
鉴于知识和技术的泛滥引发的危害，🏯🝥🍎百里燕严格筛查课本内容，禁绝永兴城技术手册外流，尤其是化学、高🙴等数学、物理和机械制造等门类。
过去十数年间编纂有大量技术内容，其危害之大，不亚于原子弹🀩⛂，一旦外流，稍有内行人指点，后果极为严重。虽然总量不大，但一想到当年金雪狄人无孔不入的中原贼，仍旧让人心有余悸。
由此各郡推广的初级教育♐以识字为主，辅以基础简单数学和生活常识，都郡推广的中等教育在数学上略有⛏🙖增加。
为选拔人才，每年定期举行国统考，初级教育优异者进入都郡各地接受中等教育，中等教育优异者，筛选身份背景后前往永兴深🌉☺造，学习高等数学、化学、物理、医学和技术，学成后终身留用，家属⛪🝎迁往永兴不得外流。
同时也开放自考，🕪允📸☁☁许那些但凡有一技之😾🕸长和统考未达标准者，允许他们的自我奋斗，可前往陔陵报名参考，每年一次。
尤其是木工，作为🕪基础工种🙺，木工作用承上启下，上至土木工程、造船建房，下至模具、雕刻、放样🏦🜒🁦、钳工，都要木工。注1
新式设备由图纸转化成品之前，中间阶段由木工一比一制造放样，通过🕭🌶积累模型的转动结构以获取基本信息。
而木🚳样所需制🝾🐭造周期是实物的十分之一到十五分之一🚃，远要比制造实物，反复修改图纸和样机来的更为省时省力。
咸国革新历尽二十余年渐收成效，同期也刺激各诸侯国效法咸国🀩⛂推动国内改革。
首先最先改革，🚋👱也最容易改革的是财政，各国相继发行了自己的金银通宝。
由于咸国的商品经济入侵带来⚜的效应已🞝🕈🇩经初见端倪，大量资金流往咸国的同时，各国货币急速贬值，稳定币值发行合金金币，显然是最简单有效的👿办法。
然而🚳无论技术成份，品质也罢，各国新币的质量大体仍不如咸国。此外永兴城冶炼技术的突☱🃋🖎飞猛进，早期投🙴入的巨额资金研发钢材积累的技术渐得回报。