他真的觉得，自己当不☥🁢起柯树人的夸奖，如果不是今天柯树人⛏🙗说出刚才那一番话，他压根就没有往那个方向去想，更不要说做到了。
“说来惭愧，柯校长，在今天之前，准确地说，在🕾🏌你刚才指引出正确的方向之前，我压根就没有想过引导学生的兴趣的这一点，在教学一道，我真的还有太多需要学习的地方了”
叶修诚实地道。
“不，叶修你做到了”
柯🖀树🃭人摇了摇头，神情坚定地道，“你或许真的没有想到这一点，也没有刻意地往这一方面去努力，但是你在客观上做到了这一点，而☽且做得相当成功这是最难得的，也是最成功的”
说话的时候，柯树人的目光望着叶修🝉，眼里满满的全是欣赏之色，那神色，就仿佛是在欣赏一件国⛞🛡宝一🅒🆁般。
他知道叶修没有体悟到他所说的那一点，那是正常🕾🏌的，叶修毕竟是刚进入校园的一个新老师，没有任何的教学经验，就算叶修的天赋再高，也不可能真的生而知之。
他自己总结💳🕸和🏩🜳🆑体悟出这一点，也是建立在几十年的教学👎经验之上的。
正是因🆏🎥为他知道叶修是没有刻意引导的，所以他才越发知道😩🄀叶修的教学天赋，是有多么的高
引导学生的学习兴趣
听起来这🂅🌝似乎是很简单的事情，但是事实上，这非常的不容易
引导学生的兴趣，让学生自己自主去学的这🌓⚑个道理，知道的绝不仅仅是他柯树人一个人，光是他柯树人亲自教导过，培养过的老师，都起码在三位数以上了，另外他还出版了相关的著作，专门阐述了他的教育理论，其中也包括了这一点。
另外，放在全🏩🜳🆑国范围，像他这样自己🝉悟出这个道理的老师也是数不胜数的
他们中很多人，都去实践了🏐🙌🉁这个理论，也都非常🞭努力
但是他们中的大多数人，却都并没有成功，或者说，都不太成功，他们或许偶尔能激发一两个有天赋的学生的学习兴趣，却没法激发整个班级的学习兴趣🟎，甚至就那一两个学生的兴趣，🐋♷也很难说是他们自发的兴趣，还是真的由他们激发出来的兴趣。
引导和激发学生的学习兴趣，这是非常高难度的，它需要老师有极强的个人魅力，它需要老师📮有很高的综合🄲🁜素质，这个综合素质，不仅是专业能力，还包括口才能力，对学生心理的把握能力，甚于需要和专业及教学无关的其他方面的渊博的知识
这是非常难的事情，但是叶修却🔣🂠🐐成功做⛐到了。
叶修通过他的个人魅力，通过他对专业的真正的精湛，通过独特的教学风格，做到了让班上的大多数学生们都喜欢🜉⛼☇他，让大多数学生都对所选修的推拿课产生了浓厚的兴趣，自主花大量时间去学习一门无关紧要的选修课。
见叶修还要说什么的样子，柯树人又道，“叶修，你没有刻意引导那些学生们🏺🟆，🐶🄙♧但是那些学生们都喜欢你，都喜欢你讲的课”
“我认真看了你带的班的那些学生们的成🌜⛢绩单，不可否认，其中有一些学生，是他们本身就很优秀的，但其中有很多普通的学生，甚至可以说基础比较差的学生，他们的其他主要专业科的成绩，都非常一般，唯独你的这一新门选修课却考得不错这就是你的教学天赋和教学实力的证明”
叶修张了张嘴，最终还是没有说出什么来。