与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集中🞒📡在操场听老师号令做运动，只有少数人在一旁偷懒。
后门旁，原本无人的自行车棚里，🏁🗉🙳突然冒出了几个鬼鬼祟祟的身影。
他们弓着背，眼睛滴溜溜转着左⚕👑看右看，交头接耳的小声嘀咕🔘🀸🁥。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“🜮能分得清自己的人的就行👞🍆，别误伤，其余的自行车不管是谁的咱们都照放不误。”
“那行🗃，你们🗂可都看清了🄲🁢，千万别伤到自己人的自行车。”
“可是只有咱们自己人的自行车没🏁🗉🙳被放气💧，他们不就很容易知道是我们干得了吗？”🗙🜅⛛
“就是要让他们知道啊！不然他们怎么知道自己惹了谁？让他们知道我们的厉害，下次才不敢🝘再来惹我们。”
“没错！大家干起来，让他们尝尝被我们报复的滋味！”🇲🜠
这几人脸🙜上扬起得意的笑，搓着手跃跃🄡⚲欲试。
放🜮了大约九成自行车的气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清朗的声音响起。
“停！”
几人惊得差点跳起来，赶紧顺着声音看🄡⚲过去。
就见曲伏唇角🗂噙着抹笑，带着🞒📡几名学生悠悠走来。
随着他话音的落下，身后的一🞒📡名学生暂停💧并保存了手机里的录像。
曲伏“呵”的笑🗏🚥🕜了两声，眸光散漫的看向他们，缓缓道：“你们动作也太🆁🌣慢了，都等你们好久🝘了。”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。
“好了，都带走！”
身后几个男生瞬间笑嘻嘻走上前。