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解剖教室。
当大伙看到教室上方挂着门牌🙡的那一刻，众人脸色各异无比。
柏溪挑眉一笑：“第一节🃎课，我们不讲理论，不讲操作，纯粹让同学们感受一下什么是尸体，解剖一下尸体。”
接着他指了指门🇨🛆口的呕吐袋：“友情建议各位同学人手带上一个。”
大伙面面相觑，最终还是硬着头皮各自上去领了🅬🉥一个。苏蔓思量一番♆之后跟着领了一个呕吐袋。⛁🗠
这时，柏溪打开了解剖室大门！
那一瞬间，一股令人无法忍受更无法用言语表达🅬🉥的腐蚀🖩🕕味道迎面扑来。
还未进门，好多人已经迫不🔻及待地打开呕吐袋，将刚进肚子没多久的早饭部吐了出来。
苏蔓手掩口鼻，然后从放置呕吐袋边上的小纸盒🅬🉥里拿出一个口罩戴上♆，第一个踏进了教室。
接着陆陆续续有人走进教室，大伙无不神色怪异，有些还在强撑🙆，有些则又🙄开始新一轮的犯呕。
柏溪🄛也不指责，甚至都没管一直还未踏进教室的🅬🉥几位女生们，他径自将已经敞开一半的尸体袋部打开。
苏蔓面无表情地盯着那具已经发肿发胀的🎃🎗👊尸体，接🂆着看柏溪开始下🁼刀解剖。
柏溪也不解释在尸体上发现的问题，单纯只是将解剖出来的⛃脏器🙆一一摆放。
解剖画面越来越令人上头，而柏溪却好像🎃🎗👊才刚刚找到感觉，解剖手法变得越发干脆、利落。
当苏蔓看到尸体脑后的弹印🔻之时，⛃🗲🟧瞳孔微微一缩！
受枪伤死亡的尸体按理应该由专门部分负🎃🎗👊责处理，或者由法警解🙆剖，为何可🙄以出现在学院课堂里。
哪怕是让学院法医⚆🏈帮忙解剖，也绝不会用这么粗暴的解剖方式……
正当苏蔓陷入沉🇨🛆思之时📳🞾🙱，所有器官都被剔除干净。
柏溪似乎还有些意犹未尽，他噙着一抹若有似无的诡异笑容说道：“各位同学，这就是今后们要打交道的画面之一。不是每具尸体都会在死亡当天或👪死亡次日被发现⚧📲🞳，有的就像们眼前这具尸体一样，已经死亡一个月了。
至于他死因为何，一个月时间他的尸体是如何变化的，今后我们将在课堂里逐一解答、学习。📆😧”⛁🗠