随着下课铃声响起，阎立知写完最后一笔，扫了一眼讲台下🅬如同听天书一般的同学，无奈的摇⛤🜙🂧摇头，张口道，“下课！”
说罢，将🔌那本放到讲台，自讲课开始自始至终都没有翻阅过的洪兴祖《楚辞补注》拿起，🜐🁕起身离开教室。
顿时，教室一片哀嚎！
“听完阎🔌教授讲课之后，我怎么有种每个字🖉🐴🄃都认识，就是不知道阎教授在说什么的感😈觉？”
“语言的贫瘠，限制了我的表达！”
“这就好像是你🗠🝅🈯在做语文的阅读理解，文章看的不是很🔝懂，看题目，发现你认为的文章和题目完全对不上！”
……
留在教室内的同学纷纷自我调侃道。
即便是汤玉婷也未能幸免，原本以为这选修课比起专业课要简单轻🕡🗡松许多，谁能想到第一节课竟然🗁都这么难，🗻♌这还是自己事先有过准备的结果。
不过，当汤玉婷转头望向叶小天的时候，却并未见其如自己这般绝望，而是在飞速的记录着什么⚲🕔，侧头一看，没想到叶小天已经在☐⚉🏣做阎立知教授留🛢🞁👉下的课题作业了。
虽然只是几个简单的要点，但是和目前还一头雾水，不知🅭如何下手的自己相比，明显处于两个层次。
“阎教授讲的东西你不会都听懂了吧？
现在你竟🔌然🗒都开始直接做阎教授留下的课题作业了。”
汤玉婷一脸诧异的望向叶小天问道。
“哪有那么容易全部听懂，还🅐🅱有地方一知半解，等会儿还得到图书馆查阅些资料，我先将脑中灵光一闪的灵感写下来，之后再总结整理一番。”
叶小天随口笑着解释道。
听到叶小天这样说，汤玉婷才如释重负的松了一口气，自我调侃道，“那也比我强，现在我好像重新回到高考前做英语阅读理解题目！”
“如果事前没有做准备，出现这种情🜹🖏况是正常的，待会儿到图书馆我给你找几本书你看看，就不会像是现在这样迷茫了。🔲🄦⛗”
叶小天将最后一笔写下，起身收拾书本，笑🖉🐴🄃着解释道。
汤玉婷点点头，自己也不想和叶🍡🉥小天之间拉开太😧大的差距。
叶小天和汤玉婷并肩往图书馆走去。