“咪哆来发~”
“发来咪哆~”
随着大笨钟奏响，林泽陷入一片柔软。
困了。
这是钟声结束🆞，林泽从晕眩中缓过劲后冒出的第一个心理🙼🏯🝩活动。🍥
困......？
林泽越品越觉得这感🔐⛗🚣觉不对味，警惕瞬间跃入心头，猛地睁🇫🛡开了眼——
率先入目的是一块块塑料白板拼合而成的的天花板，表面是一个又一个贴着玻璃的小圆坑，里面镶嵌着发光的螺🈓♥旋状节能灯。
而林泽正四🏟仰八叉地躺在一张两米大床上，身上盖了一条鹅绒被，头下枕的记忆棉，头顶的中央空调呼啦啦吹出的冷风温度也刚刚好。
林泽：......
天时地利，这能不困吗？！
要不是顶上的节能🁫🈰🁺灯管所蕴含的商业气息过于浓厚，林泽🙼🏯🝩大概会真以为自己还🙦🌧🁢在宿舍。
稍微活动了一下手指🔐⛗🚣，待知觉恢复后林泽一个用力想要起🙼🏯🝩身。
然而没成。
刚才☡🁀还没觉得，现在林泽咬着牙想翻身身上的被子却🜹🖢仿佛有千斤重，整个人被死🀴🁁🂶死禁锢在其中，除了五指以外其他地方完全无法动弹。
刚睁眼就面🏟对棘手状况，林泽有🚊👮些心慌，好在，上课广播也在几🍥秒后开始于脑海中播放——
“欢迎每一位🆞同学进入课堂，本次课堂为数学课！现在开始宣布课堂纪律......
此本堂课不设置任何课堂纪律，其余请同🄉🞻学们自行探索，快乐上课🖡🔈⚎！”☢
林泽仰躺⛨🜹在床上，无言以对地听完了这几句说了相当于白说的上课🖡🔈⚎必备欢迎词，顺便深陷于一个艰难的选择。
上课提示音响起的同时，一个半透明弹框出现在林🙼泽的🌮🂠眼前，这节数学课的开头对选择困难症用户极度不友好。
弹框中最下端是一个等式。