“对！慈善会的力量是有限的，只有当事件的高度上升到可以被🝻🐖⛛国家所注意和🐙⛹重视的程度，才能🔘够一劳永逸的解决问题，让这样的民办教师们可以活得有尊严！”
“活得有尊严？”低声重复着，席萌萌神情间的困惑逐渐消失♡了，取而代🂌🍙之🙚🕐的则是兴奋和激动。
坐在轮椅上的米希尔教授，听到了二人间的对话，她笑了。“付，那我需要更多🅰的人手，也需要更多的专业人士🁕🅩🉐！”
“教授，这样的事情我相信许多人会愿意参与的，但我觉得必须先定下规矩，否则擅自的曝光和谴责，是会导致严重后果的，所以我觉得除非是能够不计较名利的新闻工作者，才可以允许他们加入这样的计划、📩🝟🌖参与这样的行动！”
“付，难道说你是想到那张照片？”
“1993🛴☾年，有位南非摄影师去遍地饿殍的苏丹拍摄到一张名为《秃鹫与小孩》的照片，这张🔘照片获得了1994年普利策奖后的两个月，拍摄者自杀了，我记得后来一位道德问题专家说了这样一句话，‘从道义层面而言，如果可能，有义务施救而不是拍照。我认为，首先是人，其次才是记者’……”
“这句话是美国非营利新闻学校波因特研究所视觉新闻道德问题专家肯尼?厄🐙⛹比说🏁的！虽然对🙯于无冕之王的讨论有许多，但以《秃鹫与小孩》这张照片而言，我也认为拍摄者是需要承受良心谴责的……”
这个话题的展开，让办公室里的气氛变得凝重且沉闷，站在一旁的席萌萌能够听懂二🕚人的交谈，但她并不🖠📿明白所讨论那张照片是什么。
民办教师待遇和编制的解决问题，是将会拖延十数年、且毫无社会反响的普遍性问题，所以付正义从一开始就没想过这种事情可以📀迅速解决，所以他准备让米希尔教授以慈善会的名义先进行资料的收集，在合适的时🄃🞇候再予以全面的曝光，以引起相关的社会讨论以及国家的重视。
【fl基金会】的🐴🄂捐款，足够让这项计划顺利展开和执行，跟米希尔教授商讨完之后，见席萌萌跟着自己下来一副欲♣言又止的犹豫模样，付正义便问道。“怎🔡🂋么了？”
“付正🃍🖡义，刚才……刚才你跟米希尔教授所讨🄍论的什么普利策奖的《秃鹫与小孩》，是什么？”
“一副获得过普利策新闻奖的照片，其拍摄者在获奖之后应该是无法承受舆论和良心上的谴责，最终在获奖两个月后自杀了，相关的讨论国内估计不是很多，你要是有心的话去找🁌一找相关的资料，就应该能知道是什么意思了……”
哦了🕗一声的席萌萌走向公交站台，片刻后取了车的付正义刚出了停车场就被她所看到，见其从公交站台冲过来招手示意，便将车靠边停了下来。
“付正义！我刚才忘了一件事了，学生会联系了当地的几所中学，准🆤👞备在🂌🍙国庆后为灾区群众进行社会募捐，你是否愿意带队？🎹🖀”
“灾区？什么灾区？”
“南方的大洪水啊，截止目前死亡人数已经过🄍两千了，许多地方被洪🆤👞水彻底淹没，导致不少灾民们失去了家园⚌……”
“原来是这个！好！这样的事情参与的⛯🝽人越多就越好，等国庆节我回来之后就开始准备，时间🙯是准备定在那一天？”
“🀘☮🂵之前定的是十三号，宣传资料和定制的徽章估计明后天就会发过来，学生会主席李朝阳希望能够在校内先试一下，然📌🙚后在联合当地的中学生们一起上街……”
这段时间🕬🌭精力并未放在这上面，因此付正义便让席萌萌上了车，从席萌萌口中才知道，这次为洪水中失去家园者募捐的行动是魔都团委所倡导的，虽说政治目的比较明确，但对受灾群众而言还是能够做一些实事的。
“洪水无情人有情，五十年一遇的大洪水🍱🞮所造成的危害，需要全社会的力量🙚🕐予以关注……”
坐上车有些激动起来的席萌萌说到了这里，🙆☊见付正义在撇嘴🜱🅺，有些恼了。“付正义，你干嘛呢？”