这话题找得相当有水平，既能缓解🍖🈁当前的气氛，又能让对🎏🐅♇方做一些“小动作”，好摆脱自身的窘♌境。
江原一夏不得不感叹对方的体贴。
她站的地方是安🃄全区，虽然不至于被球扫到，但周围人来人往，相识的同学，甚至是陌生人总会打个照面。
所幸自己情绪控制及时，对方💰又果断上前搭讪☡🀹，不然少不了要一番折腾。
不过👼🎎🏼眼前这个女孩子既然有意给她台阶🈙⚔下，自己也不能干巴巴站着。
于🜴🆔是接过手帕，假惺惺地“嗯”了一声，抬头望天，“欣赏风景”。
像模像样装🌳了会🃄儿后，她才转过身直视对🄇🞧🖡方。
映入👼🎎🏼眼帘的🌳是一张精致可人的面孔，但比起那张脸，对方那头绿油油的长发明显更能引人注目。
一夏呆了呆，连忙收回视线，老老🍖🈁实实道🄇🞧🖡了声谢。
“谢谢这位同学，请问我有什么——”
话未说完，就被对方抬手打断。
“停。”绿发女生笑意盈盈地比了个🞌💬“X”的手势，双手借机附于小臂之上，以一种颇为闲适的姿态对她说：“谢谢这名学妹的感谢，不过我想我应该没有什么可以受助的🙊🈩地方，所以后半句话就免🗇了。”
说完她顿了顿，似是自言自语般小声🞌💬说道：“果然还是年纪小的比较好欺负啊。”
一夏：…
怎么觉得对方像在戏耍小孩子。
成山莉莎，也就是绿发女孩饶有兴致地观察了她一会儿，突然冒出一句：“我在高桥老师的🕖办公室见过你。”
一夏面露疑惑，女孩口中的“高桥”老师是她现在的班主任，为人温和敦厚，对学生也很负责，是个很优秀🗔的人。只是...迄今为止，她与高桥老师的几次见面都局限于电话与教室中，对方口中的办公室又是哪里来的？
“的入学申请。”成山莉莎笑眯眯补充道。
“嘛，📹别这副表情呀学妹。”对方显然是个自然熟，面对🎏🐅♇刚刚认识的一夏，话里行间丝毫没有对于“陌生人”的提防与拘谨。
“对了，”成山莉莎环视球场一周，状似无意地问📲🞱：“🌆☙在立海大上学，感觉如何？”
江原一夏歪了歪头👜，不明白对方为🍖🈁什么要这么问。