进入高二的下学期以后，学生们的学习节奏又紧张许🗍多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同，但语数外三门🅒🆂🌲必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖🕭🌵的话来说学无止境，📈何必只为了考试而🀼🂌学。
晚自📴习后学生们回到宿舍😹🆗🏫，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比☪🂏以前好脾气了许多？”
路竹📴这个人化身批卷老师的时候简直像🅒🆂🌲堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗🜁⚶心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得让⚉对方写下八百字检讨，顺带着将错题在本子上抄十遍才能⚘👬算完。
可最近岳晴晴🐕⛓🙿有两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容🂱。
这让和他⚉做了好几年同学的秋若蕊百思不得🝳🏎😽其解。
要不是确定两人没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概🚪🖌良心发现？准备改变教学🂦👀风格。”
秋若蕊🕭🌵小声嘟囔，“庄霖面对学🙛习哪有🅒🆂🌲心。”
路竹也看向岳晴晴，“🍪🕕你最近怎么有点心神不宁？”
岳晴晴一愣，“有吗？”
“今天这么简🐕⛓🙿单的题都能做📈错，前天忘了带课本，还有大前天不知道在想什么，差点撞到树上🂴。”
路竹一桩桩🕬🌪🁽给她列出🝂来，眼中明明白白写着四个字。