朱先生倒很是喜欢孩子🕥，笑出一脸褶子来道，“🁋那你说来听听。”
小燕儿带着得意的神色站起身来，讲道，“很久🁋很久以前，在我们老家东边是海边，海边有个地方有一个小孩，他……多大我不记得了，总🈬🁞之……和🚜我差不多大吧。”
小燕儿还带着奶声奶气，讲的其实也不够顺畅，还有点断断续续，不过哥哥姐姐也不笑话她，还打着眼色给她🞬🗑提醒，🁺朱先生也很🖳有耐心，一直笑眯眯地望着她，等她讲完。
小燕儿🂍也不怯场，只🎾是歪着掉脑袋一边想🞦一边讲，显得很有趣。
“这个小孩叫孔融，据说他还是孔🈔圣人的重重重……反正很多重的重孙子，他从小就喜欢读书，也学到🛦🞥了很多学问和礼🙼🏱仪。
有一天他和小伙伴在院子里玩耍的时🈻🃣候，其中一个小🙞伙伴不小心掉🇲到水缸里了……”
坐在小燕儿前边的小鱼儿一听这故事讲跑偏🜛了，竟串到司马光砸缸上去了🖃，忙挤眉弄眼的告诉她讲错了。
小燕儿倒也机灵🁊，停下来一琢磨不对劲，自言自语道，“嗯……砸缸的小孩叫🇧🚼司马光，让⛮🝵🏤梨的小孩才叫孔融，嗯……先生，小燕儿讲错了……”
她低着头红着小脸有点不好意思，朱先生呵呵一笑，🙞也没在意，“没事没事，你🂾🔝🁪也不要🞱🗸着急，好好想清楚了，再讲也不迟。”
“哦……”
小燕儿见朱先生都不气恼，内心渐渐平静下🜛来，小脑袋瓜里把两个故事仔🖃细剥离开，又把孔融让梨的故事从头到尾想了一遍，才有开口继续讲。
“是有一天这个孔融的小孩和家里🈔的几🝥🍌个哥哥姐姐在家里玩耍，孔融的爹爹带回来好多梨子，便让他们兄弟姐🞬🗑妹几个分着吃了。
孔融在里边年纪最小，孔融的哥😤哥拿了最大的梨子给他吃，他却把最大的🖃梨☄☡🀼子让给哥哥，自己挑了最小的梨子吃。
我讲完了。”
几个哥哥姐姐都投过来赞许和鼓励的目光，小燕儿也🙞开开心心地坐🇲了回去。
一旁的杨怀仁也很高兴，自己的小女儿都🞦知道这么多东西了，☕他六七岁的时候啥也不知道，就光知道玩。
本以为🂍朱先生会给孩子们讲授谦让的礼仪，可朱先生却问道，“你们想想，从这件事里，还能想到🜀什么？”
孩子们还小，加上古代传授知识的局🈻🃣限性，大多都是先让孩子们不断的背诵☄☡🀼一🇧🚼些文章，先生给他们讲的也是最浅显易懂的道理。
至于深层次的道理，先生不会多说，甚至先生自己也🙞没思考过。🁬🈻
朱先生这么问，🁊就是有意考较杨怀仁的几个孩子自主思考的能力了。
别说孩子们了，杨怀仁听了这个问题也有点糊涂，孔融🁌让🅭梨不就是教育大家要相互谦让🞱🗸嘛，还能有什么？