同样是没有受过专业训练，但音🁰色🈪🁋🄍清澈，纯朴自然。♘🈮
继而老师叫她朗诵一段自己原创的作品。
她朗诵了她的作文：我的二嫂
抑扬顿挫又饱🝂含深情的朗读，将二嫂顾一宁活生生地展现在了评委🏉😎老师面前。
评委老师被感动了，问她，“你是写实⛢🜅吗？有🁴没有虚♘🈮构的成份？”
她头摇的拨浪🝂鼓一样，“没有虚构，我文笔有限，二嫂身上还有好多优秀品🃵🜌质我🟦没能写出来。她是个令我尊敬的好嫂子，她是我们家的恩人。她也是我做人的榜样。”
评委们点头。
接着是即兴表演小品，也可以模仿别人的小品或者舞♘🈮蹈情景🛐🛠🝴的片段。
这段表演主要看考生的表演能力。
不知🎮为何，她的脑中即刻闪现出表演唱⛢🜅回娘家的镜头。
是因为有了二嫂的红棉袄做道具吗？
所要表演的人物就是穿着大红袄的。
是描述一个乡下小媳妇回娘家的滑稽场景。
小媳妇要回娘家了，心情愉悦。她穿着红袄，头戴鲜花，擦着胭脂香粉，拿着鸡鸭抱着娃。正兴高采烈走在路上呢，忽然下了雨。她无处躲藏，鸡鸭跑了🖾😏，红袄淋湿了，胭脂也掉光了。
这个表演唱她很熟悉，也曾经在学校联⛢🜅欢会上表演过。👐🈀🞟
他们学校的学生多是乡下孩子，搞联欢的时候，不会像城里的孩🔤🂣子那样演奏自己掌握的一门乐器。一般就是唱歌跳舞诗朗诵。
她把袄罩脱下来，露出那件红棉袄。
然后将长发挽成了🙾🐀☛发鬏，🎰活脱脱的乡下小媳妇的模样就出来了。
她满意的笑笑，开始表演。
表演的更是惟妙惟肖。
评委老🞁👈师投来赞许的目光。觉得这个纯朴的小姑🂠🐌⚃娘太有表演🛐🛠🝴天赋了！