“同学们好。”
八点钟整，陆离准时进入教室。
“陆老师好。”同学们异口同声。
这是回到卡塞尔学院的第二天，《🀾龙族通史》的课程继续进行。为期一个多月的日本之行就像一个小插曲，卡塞尔学院迎😀来了期末月。
“好久不见，你们的功课有好好🎣💽🗒温习吗🟇🚿？”🙟陆离笑着问。
这一个月虽然出差在外，但每个星期的功课并没有落下。陆离通过邮件的方式定期把讲义以及课程讲解视频传到邮箱，供学生们使用。
“有！”
还是兴高采烈的回答。
陆老师的人气可见一斑，学生们非常喜欢他的教学方式，同样喜欢课后礼物🛬。拥有这些礼物⛜🛏的人在执行部的征调任务中崭露头角，风光无两。
同时他们也听说陆老师在日本灭杀了白王，🙟解决了世界级别的危机，这无疑给他的履历上增添了浓墨重彩的一笔，成为混血种中炽手可热的大明星。
无数人慕名⚳而来，蹭课的人几乎与正常上课的人数持平，就连路明非都被芬格尔拉过来了。
“🐟🁉你们这么有信心🛫，那我可要提问了。”陆离欣慰地看着自己的学生们。
果然他还是不擅长打打杀🍽🍧杀，留在这里上课最有👻🎃意思了。
“公元1028年，李元昊率兵进攻甘州，他采取了什么样的战略，令🆆西夏政权开疆拓土？”
“我知道！”有人踊跃举手。
“我也知道。”教室里接二连三的抢答。
陆🐟🁉离指着角落的同学，微笑道：“你来🟇🚿回答。”
被点到名的同学站起身，昂首挺胸目🔿🆚视前方，仿佛是一项不可多得的荣誉。
他声音宏亮：“李元昊采取偷袭河西走廊的战🏪术，利用其弟李成嵬……”
路明非看着不认识的🈘黑人同学，小声地问芬格尔：
“传闻是不是有误啊？我听说陆老师在课🚏💙堂上非常严厉，这也看不出来啊？”