第二节是数学课。
刚上🌧🁡课不久，贾菲菲盯着🅺前📂方的背影，觉得分外碍眼。
通常而言，孩子对外人的态📂度全然来自于父母的言传身教。
贾菲菲的家庭条件很🖹不错，从小被父母娇宠着长大，要星星不给摘月亮。
可这两人却给女儿做了很不好的示范。
在贾菲菲眼中，那些农村人都是些没文化，习惯不好的讨厌鬼。📄😑🀩
是被家里人嗤之以鼻的存在。
在知道贾菲菲班上多了许多紫竹🙺🏘🚘小区的农村同学后，她的母亲专门找上学校校长，要🂄🌑♿求分班教学或让这些学生去别的小学报道。
校长只能礼😒🀵🁋貌而不失严肃地告诉她，“受教育🌢是国家赋予每个孩子的权利，我们无权拒绝，当然，您可以选择给孩子🔭转学，这也是您的权利。”
贾菲菲家长气得不行，当🅺即真的动了让孩子转学的念头。
只是这年头最好的老师都在公立学校，女人又舍不得一中的教育📄😑🀩资源，只得捏着鼻子让孩子继续上课。
可在家中也会时常抱怨，总担心🙺🏘🚘农村孩子的习惯不好，会影响自家🏨女儿。
在这种耳濡目染下，贾菲菲📂对待这些同学🇨🛄的🄢⚷🖆态度可想而知。
她此刻看着岳晴晴就分外碍眼，尤🜢其对方还坐在自🎘👚己的面前。
贾菲菲拿起铅笔，泄愤般戳了过去。
然🜢而身体刚一动，屁股下的椅子不知为何突然一偏，贾菲菲猛地坐在了地上。🔫🃠
嘶，好疼。
巨大的动静让全班所有人看了过来。
卫榕提到的那个庄霖自👥然也扭过头，贾菲菲顿时面红耳赤地爬起来。
数学课老师是个较为严肃的中年女人。
见🜢是贾🁢菲菲闹出的声响后，她声音顿也没顿，继续讲课。