汪言强忍着立即用🂊🍂🅏掉【天命在🛝我】卡的冲动，继续和高管们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思考得🜳🆏越充分，将未来的轮廓勾勒得越清晰，或许看到的“天启”就会更🚄🐷🄢有价值。
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带着疑问🖹去观察，有针对性的去解决问题。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的汪言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏💢而好学，举一反三。
8🙢9🆆🍗点智力真心不白给🐠🁌，那种锋芒，想藏都藏不住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论的持续，他们🐠🁌开🂤🐭🃄始真正意识到，何谓“天赋”。
十几个人依次汇报，有🐠🁌些内容需要共同探讨，或者是其余部门的协同，因此每个人都准备🌖⚬🔜了不止一份的书面报告。
堆起来，好大一摞。
原本搁在汪🔒⛬🝟言面🖹前，只是一🌆☙⛚个过场，并不需要马上看完。
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。
从表现上看，仅仅是一目十行的扫过🍎去，浮皮潦草，并没有怎么用心。
但是结🜳🆏果很神奇：每🌫🂄🌑一位高管汇报的🍎内容，汪言都抓住了核心重点。
是巧合么？
高管们心里如此猜测。
然后马上就被打脸。
当汪🆆🍗言开始提问、回应、布置任务时，每一个人都感觉🕒🉃到了吃力。