英语听写，老师有时候直接念单词，有🂺📵时候念中文释🅢☨义。
今天英语老🞰🗳师想给奋进班同学打打气，特意🌢⛼降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心理在☧🁵作☑⚖👘祟，她没立刻🄜♾🎁下笔写单词。
不知怎么的，她伸手去桌肚☑⚖👘里摸手机，又🄜♾🎁打🌢⛼开了游戏。
8:55，小人在练歌房。除了无精打采的🌢⛼老🜓🁬🈻师，就只有他一个练习生。
凌晨四👚点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏有没有配☧🁵音，她悄🏭🝗悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤☰🃇🕨颤抖抖，调子时高时低，🜓🁬🈻运气好才会踩在点上。
还不🎳🕎🈛会换气的呼吸音，轻轻溜进耳道里🂺📵，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了🝧”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几⚷🕿🏕下，为他找音准。
态度极为不耐。
“🚰🖾老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛♍🖴苦了，休息一下吧。”
“诶，👚行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙发上去了。💦🔊
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一☰🃇🕨个个音符图画🏭🝗从🅃🜲指尖飘出，端端正正、漂漂亮亮的。
小人张嘴，又一串音符飘出，歪歪扭扭🂺📵、丑丑🜓🁬🈻的。😳🅟
可可爱爱。