看到王崎改进🛣🞑炎火云气图，真🚘📫🝲阐子很是振奋。
在⚇他看来，王崎终于拿出一些自己可以理解的成果了。几万年前的上古修士能画出来的图，他也绝对能够理解！今法修不都说了吗，仙道🃬是在不断发展的！
然而，当真阐子提出要王崎解释其中原理时，王崎却翻了☜个白眼：“历史是在发展——可仅限今法建立的这两千年，还有古法从无到有的那个阶段。老头你别忘了，你的时代可是属于那延续了几万年的大倒退的，还是大倒退的谷底。”
真阐子恼羞成怒：“你自己算便📵🟌是，老夫看着就行。🙧”
学霸挠挠头，问道：“老头啊。和几何魔君同时代的一位大修，今时称作几何神君的欧立德，你知道不？”💑👍
“当然知道，‘画天五式’、‘画天🕐🈯🁶五问’在古时也是极有名的神通🏝🛂了。🎷”
王崎🜙🂨又问：“那你可⚈🏗知道几何神君画天五式的算理？”
“额……”
“那就🟐🜐没🈡⛡🜀得谈了。”王崎摊摊手：“画天五理、画天五正、二十三义乃是基础中的基础。若是欧氏正宇都不曾解得，你就别想涉足这一块。”
画天五理与画天五问，即地球上所谓的🚿🙉欧几里得五大公理、五大公设。曲面几何、希尔伯特高维相空间以及分🛀🙕形、分维都是以欧几里得几何为基础的。
所谓分维，就是分数维度。所有分形都🚿🙉可以用分数维度🏤🜀描述。
真阐🜙🂨子不依不饶。王崎叹了口气，说道：“你爱看就看呗，别后悔啊。”
说完，学霸就不在例⚈🏗会真阐子，自顾自的思考🃔起👡来。
“这个有面积，拓扑维度无疑是二维。”他咬🃔着👡笔杆：“按照分维数大于拓扑维度的定义，这个图形应该大于二维小🐧🂏🍳于三维。”
思考的同时，王崎在纸上写到“大于二相小🗩🞒📧于三相”。
“相”就是神州仙道诠释“维度”的名词。
这是他最🈡⛡🜀近养成的习惯，写草稿坚持使🚿🙉用神舟的数学语🏤🜀言。
王崎提笔写下这句话后，真阐子就有一种抓狂的感觉。跟☜着王崎在仙院蹭了不少课，他也能理解什么是“二相”什么是“三相🚩”。可是“大于二相小于三相”？这特么什么鬼！
由于王崎之前已经提⚈🏗醒过他，碍于面子，🙘老头🃔也不好意思再问。
接下来，王崎用神州语言写下这么一🕐🈯🁶个公式：k=(1/l)－df。
“如果某图形是由把原图缩小为1/a的相似的b个图形所组成，有：a^d=b,d=(l💮🕍nb)/(lna)……把这个图🙓粗糙的分割……是这样，再分割……”