下午第一节课，张老师让同学们分成两组，一组正方，一组反方，分别坐在靠窗的两组🙧🌳和靠🄾门的两组，但坐别人位置时不可以乱动他人东西。
很快，同学们就分成两波人，人☧数上🟃🚞正反方均等，唐姈一窝四个人都选择正方，恰巧都坐在靠窗的一组，不用换座位倒也省事🄨⛱。
15分钟讨论🜋🀧⚲交流各自观点，剩下25分钟还是辩论会的🏨🜨核心。
唐姈一边写下论点的关键词，一边问另外🟊🛟🝭三个人:“你们都收集了哪些资料？”同样奋笔疾书的宋煌:🗌“历史老师说的“落后就🄝⚋🏵要挨打”什么的名言呗。”繁淞旸支着下巴转笔:“我的观点，主要抓住古代没有科技的悲惨生活来映衬如今科技的美好，以古照今。”
唐姈几笔写完，盯着本子上的寥寥数词说:“我想🄝⚊🏱的是从医疗方面入手，青霉素和病菌等都是在电子显微镜下发现的，就算是一般的显微镜，那也离不开科技嘛。😱🅏”
正闭目凝神整理思绪的江瑾铂突然睁开眼睛看向唐姈，唐姈也正巧抬眼看向他，四目相对，却是吓的唐姈向后侧了侧身🏺:“你怎么了？”
“我也是这么想的！”江瑾铂欣喜的说，🟊🛟🝭说完🈸🃄又🄄🞓补了一句:“和你的观点一样！”
一脸看戏还嫌不够热闹的繁淞旸冒了句:“😎⛷🞿咿呀～你俩在这儿给我现场翻译“心有灵犀”的意🗠思呢？”
宋煌写完停笔，悠悠的看了一眼同桌，👚目光充满“友善”，还友好的笑了笑。繁淞旸意识到刚刚的话扎🗌了宋煌心后，想再说几句话，🝲🏇😀力挽狂澜补救补救。
唐姈🅭抢在繁淞旸之前开了个口:“不是，我的观点是早上柔柔给我说的，她说这个话题广泛，中午我才一直在教室里查资料。”说完还做出一副“我太难了”的表情。她中午和柔柔吃的饭，之前一直和宋煌一起，今天中午没和宋煌说她就跑了，要掩盖这个事🏪🜺实，明天中午在和宋煌说不和他吃饭了，再加上中午回教室的早，他不知道真实情况才是。
江瑾铂不动声色的拆穿她:“可中午在食堂😎⛷🞿一楼，我看见你和一个女生吃胡辣汤了的。”说完还心情愉悦的笑了笑。
女生？胡辣汤？他看的这么仔🕟🕀细？唐姈把目光很自然的投向宋煌:高冷范在揭发我，还委屈巴巴的撇了撇嘴。
宋煌拒收她的求救目光，看着江瑾铂继续补刀:“我记得辩论会是早上最后一节课才布置的任务吧？📃😌⛨”江瑾铂心情大好:“没错，我也记得是这样的。”繁淞旸有些惊奇，他俩不是一直不对盘吗？怎么成补刀拆台好队友了呢？他看向唐姈，唐姈抓住最后一根稻草:“你要相信我！”
“人证物证都🜋🀧⚲在，就不要挣扎了吧。”繁淞旸无奈的说。
“都不相信你。”两道声音同时响起，三道目光齐🄝⚊🏱刷刷盯着唐🗪🞙🔠姈。
唐姈被迫转移话题:“下次不能吃胡辣汤了，谎都不会撒🏨🜨了，嗯……你早上是不是也去三🝄🈫🁐楼了的？”她看向江瑾铂🞆。
后者怔了怔，知道早上没来得及转身时被她看见了，就毫不客气的供出了同伙🔢:“对，宋煌和我一起的，他说替人给个东西。”我得给宋煌加油:兄弟，不好意思了。
宋煌飞速地编了个理由，面不改色的说出来:“我一个阿姨☪🂏🍵让我给他儿子带点感冒药，天凉了怕感冒。🗌”自从那个什么柔出现后，他发现他和江瑾铂越来越默契，但目的好像也相同:不能让别人与唐姈亲密无间。
唐姈还想问繁淞旸些🚡🔷什么，就听见张老师说:“同学们，坐好。”转身在黑板上写下:科技。“辩论会的规则你们都知道了，现🄝⚋🏵在开始！”
正方席中，男生站起来先开了头:“我认为科技利大于弊，我们教室中所有非生命体事物都源自科技，科技普惠生活，有什么理由能让弊大于利的观点立足呢？”
反方席中的人也很快进入状态，男🖘💺生1说:“我认为弊大🏨🜨于利，科技发展快速，许多制造已脱离人工，人类面临失业，AI则崛起。”