一旁跟着的夏涵，虽然在家里也能时常听到玻璃制作的🝿🐺相关议论，可这么系统的说明，他也是第一次听到。
两人虽然年纪还小，很多细节上的事情并不是很懂，可是乔⛷🟃辰生用简单的描述，领着二人一路看下🍩来，也⛶🞹🙂让两个孩子对玻璃制作有了个粗略的了解。
太孙四岁时★就开蒙，也逐渐接触了一些别的书籍，对事🝿🐺情的领悟力高于同龄孩子。
对于他感兴趣的玻璃制作，更是很用心的在🏣听。
从准🕂📂备原料，到烧制、熔制、搅拌，待看到工匠们用中空的长管蘸取玻璃液，吹制出各种形状时，太孙那张小脸上的表情极为精彩。
眼眸里有吃惊、有意外，还有浓浓的兴趣。
夏宴清见太孙和夏涵感兴趣，便招呼乔辰生，去安排工匠，给两个小家🐟伙吹两个晾水杯。
乔辰生找来作坊里最🏟好的吹制工匠，在中空长管上蘸取乳白和透明的玻璃液各一半，在压制模板🔏上拍打几下。
充分融合之后，用工具辅助，把吹管上的两色玻璃液拧了一⛷🟃圈，让白玻璃和透明玻璃形成一个旋转的不🀳🀵🁍规则纹路。
然后，工匠开始转着圈的吹制。
一边吹，一边用工具整理形状，中间又给玻璃坯加热📖🚴一次，再拿出来把杯口扩展开，并压出一个倒水的水⛶🞹🙂嘴。
再次整形、达到需要的效🍶果之后，又蘸取一个长条形状的透明玻璃液，很神奇的、一下子就粘在玻璃器皿一侧，以一个很漂亮的弧度，做成水杯的把手。
因为玻🍨璃液有冷凝时间，所以吹制工匠的手脚向来快，并没用太长时间，两个八寸高、杯口呈喇叭形、中间鼓形的晾水杯就做好⚩🔃♡了。
透明的把手，乳白色和透明玻璃形成旋转的不规则纹路。重要的🁐是，这两个晾水杯，是在📊🙋两个孩子的注视下🐕完成的。
两个🕂📂孩子一路看下来，激动的脸都红了，不时的相互对视，交流着自己的新奇心情和不可置信🆆的感觉。
由于是临时起意，而且这也不是吹制师傅经常会做的器皿，两🄶🂇个晾水杯在杯🜴🆗🏫口和杯子中间部位，有些许差别。
夏宴清和邵毅两个，一边一个站🗚🜋在孩子的两旁⚯。
看着那两个晾水杯，夏☍宴清对两人说道“这两个杯子，是🗻作坊的工匠师傅👱🌥🁊专门给你们两人做的。”
“啊？”太孙猛然抬头，看向一旁的夏🌙⛄🗻宴清。⚯
“真的吗🜔🁸，是特意给我们两人做的？”夏涵🏣也惊讶的📖🚴看向夏宴清。
夏家和燕王府都有玻璃器皿，但这个大大的器物🎌🏯🝪，不📖🚴但漂亮，而且这是当着他二人的面，专门为他们做的。🐕