许海霞：“好！”
“今晚，你不🄖♉必支🖺🗨🞌持我。把作文写好，🃣尽量在两天内交上来。”
“好吧！”
那些能上大学的人肯定会写作文，这是好也是坏。
正🄋🟐🜐因为作文是许海🖺🗨🞌霞的强项，她拿了几张🞐纸开始写。
因为它是关於你生活中的变化和你对未🃣来🞐的展望💷🖛📑，你应该把自己作为主角。
许海霞认为自己只是一个小角sE，但普🞐通♾🎃🎝人的生活与大家息息相关，更能引起共鸣。
在总结中，许海霞从自己转移到了大学里的每个人💪🔮🄃，甚至社会主义事业，这就是文章中所谓的事件昇华。
这些都是上辈子学到的技能。这辈子，🃣我不♾🎃🎝止一次帮助过许海霞。
许海霞是班上第一个写完的。写完作文後，他把作文交给了班😿长🛟🝩韩月明。
韩月⛍🙅🈀明没有看她的内🐰🃞容，只是瞥了一眼她的头衔和笔迹。
许海霞的题目是《我的大学🁗🅿生活》，很简🞐单♾🎃🎝，很普通。
但字迹整齐美观。如何看待它，如何感到舒适。
“赵先生，你写🀷🁚得🖺🗨🞌很好。你练习过吗？！”韩月明问。
“练习？”可能，我上辈子练过。
韩月⛍🙅🈀明并没有听出许海🏝🛅🙽霞话里的情绪，而是面带笑容地对她笑：“难怪！”
“班长，如果没事，我就先回座位了！”
第二天晚上快到自习时🏝🛅🙽间了，可是上课铃还♾🎃🎝没响，她就没🜽🇧有休息的权利。
“好吧！”
许海霞回到座位上时，韩月明也盯着她的背影看了💪🔮🄃一会儿，嘴角挂着微笑。
收回眼睛後，他🀷🁚又看了几遍许海霞的笔迹，终於拿起笔继续写😿作🛟🝩文。