他一个打仗的。她一个🅔泡茶的。她一个算命的。♿跟他们没法比。
沈冰清自言自语，“老者的仙童？这孩子不对🗺♀。”
观影的二人异口同声，“哪里不对？”
“这孩子命相里带着报恩咒。”
沈冰清对陈蓝玉🏧🜡道，“你回忆一下，曲荆风的老师中有没有惹了圣怒的？”
陈蓝玉想到闹得满城风雨的一桩旧事。
叶昊是天下学子集体仰🅔慕的一代名儒，也是太子荆最为敬🈕♵重的老师。🎎🏽
他博学多才，刚正不阿，官职不高，后经由太子在皇帝面前多番举🐮🖹荐，官至文臣二品。
太子本🏍是🜏🁈🃳出于尊师惜才的一番好意，不曾想却差点因此害死他。
有朝臣🏍拿着叶昊的一篇文章到皇帝跟前，诬陷其对帝不满，暗讽朝🐮🖹纲，逐字分析，说得头头是道。
皇帝生性多疑，狂妄自大，眼里容不下一粒沙子。当夜越🈕♵想越恼火，第二天便找了个莫须有的罪名，要杀叶昊全族。
这样的事情不胜枚举。
太子保不了所有人，老师却是一定要保的。先是圣前据理力争，说不通🙞。后执意在寝宫外跪了整整四个时辰，可谓父子俩的博弈。
太子是皇帝身上唯一的软肋。皇帝看着跪倒在门外的儿子🈕♵，最后不得不允。
太子对老师说道，老师的性子不适合官场，保得了一🎈🏃时，保不了一世，希望老师带🅒着亲眷，择一处乡野桃源，从🟙🝠🌣此隐姓埋名，安度余生，并暗中派人护佑老师平安回乡，后又多番照看。