陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费🎗👎这两天的时间，他要在这两天里🝿找到🏅真正的纯粹。
于是，🞵他去了🚮🖯附近书店，买来🗫了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后两天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉得杨凡这种陪读行为是没有意义，甚至🖘于🅆浪费宝贵的三天准备时间。
更是🚅因为，她们觉得杨凡这种做法，根本无法对书有🏅任何的帮助。
小说，比起🕎🈟内🚮🖯在想要展示的东西，外在的面纱其实更加吸引读者…浮夸的剧情还有夸张的脑洞，才是🖘的真谛！
但是，她们🕎🈟的不理解都无法阻碍着杨凡想☱🃈🕵要寻找写作答案的脚步。
也毕竟，相较于这个浮夸的社会，没有底线的世界，写作更需🗬🞮要⚳⚳沉淀。
陪读的第二天，杨凡如同高中时期一般，背着塞满课本和🅂🃭🚽辅导书的书包走进了学🟁🚊👩校尖子班里。
相📩较于🞵昨日，尖子班选择在校学习的学生☱🃈🕵比起普通班的学生多了很多。
差不多这个🕎🈟班🚮🖯有二十多名学🄀🝬🎓生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了几个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生们不愧是优等生，他们自从🙊来到教室做好，就十分有效率的开始着学习🃵🜉⛸。
而且他们脸上的表🄓☯情都很专注，他们眼里仿佛除了桌上的🅂🃭🚽学习资料以外就容不下其他东西。
杨凡🚅在这种专注的环📬境中，很快就融入了进去。
在他🚅融入这种环境的那一刹那，他♰🌅瞬间明白了很多。🏅
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学校尖子班的原因，也明🛜白了尖子班🎷的优等生们为什么能称之为优等生的原因。
在这种奇妙的氛围中📬，陪读的第二天上午就流逝过去了。🅂🃭🚽
杨凡很久没有感觉到学习🔅♵🌯的充实感，在他准备随着这帮优等生去食堂🌅☐⚊吃饭的时候。
一个人出现在他的面前，那个人正是他以前🙊的🄫班主任。