模🝖拟训练室内，展鹏和孟雨辰在调整程序，给模拟飞行🚍💊增加难度。
孔迪、马勇和廖健已调出飞参，回看自己的飞行记💉录。
这正是何敬忠所要的，他故意增加了难度，让四个人遭受挫折，然后已知耻后勇的方式，回头再钻研，这比任何说教都能让四个飞行员震🔜撼。
四人也领会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽🜺然自己说要谦虚，其实也有些发飘了。
他振💐奋精神，和孟雨辰研究着程序，也🜷发动孔迪、马勇和廖健，一起☣🁍想着所有实战中可能会遇到的困难。
通过回看飞💽🗘行记录，三个人立即找到自己的问题，先提出了如何尽快锁定目标的办法，就是根😨据机载雷达的探测距离和范围，以最适合的高度尽快接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四百公里范围的防空导弹配属情🙣况下的作战——
等等各种情况，列出条目来，展鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨辰对程序做更深入的修订。
孔迪💐搓搓手心，问展鹏：🅑🅷“可以模拟了吧？”
展鹏抬起手腕，看看时间：“还可以模拟一次，开过🛷讲评会，咱们再模拟一次🃂🕁🆫。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经历过切身的挫🆛🐔折，又切身地进行总结和研究，四个人再模拟飞行，就显得游🃂🕁🆫刃有余了，当然，他们还🝍🌂没进入到实战条件下的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙虎按照何敬忠的指示，指出了第三梯队的问题：一是经验明显不足，造成目标丢失后，临机处置的能🅘力不够，二是对科目不够重视，思想上太过放松。
同时也提出了具体的技术问题，就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系统，全靠自己在操纵，而损🎽🖠🔀失了时间，失去🞭🗕🛠了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个人回模拟训练室之前，何敬忠又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事，急不得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身体的一部分，再深入研究和学习飞行科目的特点，😱也能很快提高上来。”
何敬忠鼓励的话，让展鹏心头猛然一🗩🞓热，说实话，通过这🁺次搜索锁定科目飞行🃂🕁🆫，已经让他对飞行的理解又上了一个大大的台阶。
至少现在他已能理解训练就要从难从严，紧贴对抗和🛷🛷实战。🀲🀰🀛