朱先生倒🙗很是🙀喜欢🜵孩子，笑出一脸褶子来道，“那你说来听听。”
小燕儿带着得意的神色站起身来，讲道，“很久很久以前，在我们老家东边是海边，海边有个地方有一📋🙓个小🃤🙰孩，他……多大我不记得了，总之……和我差不多大吧。”
小燕儿还带着奶声奶气，讲的其实也不够顺畅，还有点🇬🛪🟋断断续😣🃎续，不过哥哥姐姐也不笑话她，还打着眼色给她提醒，朱先生也很有耐心，一直🂹📯🞙笑眯眯地望着她，等她讲完。
小🂁🝎燕儿也不怯场，只是歪着掉脑袋一边想一边讲，显得很有趣。
“这个小孩叫孔融，据说他还是孔圣人的重重重……反正很多😣🃎重的重孙子，他从🕿小就喜欢读书，也学到了很多学问和礼📙仪。
有一天他和小伙伴在🄏☋院子里玩耍的时候，其中一个小伙伴不小心掉到水缸里了🖮……”☉♏
坐在小燕儿前边的小鱼🎷儿一听这故事讲跑偏了，竟串到司🗏🚪🗏🚪马光砸缸上去了，忙挤眉弄眼的告诉她讲错了。
小燕儿倒也机灵，停🄏☋下来一琢磨不对劲🔞，☂☏⚃自言自语道，“嗯……砸缸的小孩叫司马光，让梨的小孩才叫孔融，嗯……先生，小燕儿讲错了……”
她低着头红着小脸有点不好意思，朱先生呵呵一笑，也没在意，“没🇶🝂🈕事没事，你也不要着急，🖙📃😈好好想清楚了，再讲也不迟。”
“哦……”
小燕儿见朱先生都不气恼，内心渐渐平静下🆫来，小脑袋瓜里把两个故事仔细剥离开，又把孔融让梨的故事从头到尾想了一遍，才有开口继续讲。
“是有一天这个孔🜵融的小孩和家里🃦🚅👁的几个哥哥姐姐🜂⚾🗄在家里玩耍，孔融的爹爹带回来好多梨子，便让他们兄弟姐妹几个分着吃了。
孔融在里边年纪最小，孔融的哥哥拿了最大的梨子给他吃，他却把最大的梨子让给哥哥，自己挑了最小的梨子吃。
我讲完了。”
几个⛨哥哥姐姐都投过来赞许和鼓励的目光，小燕儿也开开心🙧🌱🂹心地坐了回去。
一旁的杨怀仁也很高兴，自己的小女儿都知道这么多东西了，他六七岁的时候啥也不知道，就光知道🈚⚞玩。
本以为朱先生会给🜵孩子们讲授谦让的礼仪，可朱先生却问道，“你们想想，从这件事里，还能想到什么？”
孩子们还小，加上古代🎷传授知识的局限性，大多都是先让🗏🚪孩子们不断的背诵一些文章，先生给他们讲的也是最🗂😰浅显易懂的道理。
至于深层次的道理，先生不会多说，甚至先生自己🜂⚾🗄也🞏📇没思考过。
朱先生这么问，就是有意考较杨♚🈻怀仁的几个🆫孩子自主思考的能力了。
别说孩子们了，杨怀仁听了这个♚🈻问题也有点糊涂，孔融让梨不就是教育大家要相互谦☉♏让嘛，还能有什么？