院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋,她今天的任务。
“能被祝院🅤🈥长带来,秋秋🞹你应该也是一个精神治愈师吧……”
“里面的孩子们都是有先天性基因疾病的,因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高,😕🁋🄋所以他们才会一直呆在里面。”
“今天你🙔的任务就是把所有的小朋友都带到那边——”
“哝,那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的👽溢散精神力,一批一批来,让小朋友离你近一点就可以了。”
“好的。”
“那我们就直接👽开始了,孩子们都要等🗔🜦不🏧及了。”
在这场任务里,江秋秋是被支配的。
负责🖈人对此特别熟悉,打开玻璃门外的门,一次性领来了五个小朋友,让他们跟在江秋秋的身边。
再让江🅙🕙秋秋带着他们走到游乐室,江秋秋调动着自己的精神力,几个小朋友不敢离她太远,很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江🌜⛢秋🚂秋走到了目的地。
负责人也跟了过来,这💏🐳个时候,负责🎁🎋人会问小孩们儿要玩🃒什么。
五个孩🅙🕙子的意见👽不统一,然后大家就会熟练的使用古早公平技能——石头剪子布来一😕🁋🄋决胜负,看看听谁的。
决定好干什么之后,就让江🟕🜽🇫秋秋站在那个🏧器材的旁边,五个人就开心耶了一声,快速的跑🐈♤动了起来。
江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围🗔🜦的,虽然不知道几个孩子是什么基因病,但住在封闭的环境里,👐🇼还是要注意一下的。
她控制着精神力,😣🃑笼罩着几个孩子不要离开这个范围🁅🃖。
把范围控制好以后,她才有时间来观察这几个孩子,他们🃒在玩滑滑梯,说实话,这东西看上去并不是很有意思。
但他们乐此不疲,一个接一个排队⚞💣,溜,然后再排队,循环往复,像是一🍥阵风,然后还会发出银铃般的笑声。
很快,十分钟就过去了。
负责人敲了下铃👽铛😣🃑,刚刚还活蹦乱跳的人很快排成了一个小队伍💃🏈😃。