“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一🂃🌅☗想到🙀昨天中午还和小喵不欢而散的场景，不由感到头痛。
点进一个“天才⛴🞨小猫的日常🈟⛐”的话题帖子，小喵最新的动👑向映入演练。
“天🆩才小猫竟是最强守门员🈟⛐，前方校队发来捷报。🈟⛉”
闵🁫🈬希扯着嘴角看着那张抓拍的照片，照片中是一个站在球门前📕🚮跳起扑🆊球的小喵……
这🁫🈬猫还真是…难道它打算📔🚦🕬德智体美劳全面发展了吗🈟⛉？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上🖀一🁒🅏🅦颗最闪亮的新星……
这么有趣的生🂃🌅☗活，她现在要是提出🖽🖽让它去当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但🁫🈬如果没有实验体，那么即使能够百分百复原空间的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上👣的复制，没有新的创造。
但🁫🈬要是用可能🂃🌅☗会导致死亡的人和动物当实验体更不在她的👑选择范围内。
不仅🆩仅是这样的实验👻可能导致个体损失，更因为这还会导致秘密的泄露🐤🁲，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本只是接受个体因实验带来的🙇🈓♝损失以及她个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿意充当实验体，那么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何创😳新举动。
“小喵？你能听到吗？我就当你能听到，希望我们🈟⛉能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在🁫🈬意🆩识海中留下这句话，闵希就出了系统回到了教室。
下午第一节课正好是数学课，不知是不是因为这次月考的👑👑成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度过多关注。
当然，🈯🁷她还没意识到，这只是数学老师在判断，这些知识点🛊闵希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成绩的真实性。
如果事件结果出乎意料，人往往会用许多试探性实🈟⛉验性的行为逐步验证真实答案。
但如果只是不愿意相信，人才宁愿做出不出发⛘🚩于理性证据的看似果🜻断的结论。
课上到一半时，班里缺发生了一件怪事。