高一的时候，她也🏀曾想过报名作文b赛，好不容易鼓起了勇气去登记，却因为名额满了，🟣被当时的国文老师分配到语文演说组。
她没有反抗，也没乾脆就不b赛了，竟然就🖀🏤这麽同意了，稀哩糊😌涂🟂地练习了一个多月演说。
最後b赛得很糟…….，她都还记得评审那副强颜欢笑的样子。她当时cH0U到很後面的b赛序🙎🉐🆜号，在她前面的每位同学都显然训练已久，那种气势、自信，脸不红气不喘，彷佛天生般自然的抑扬顿挫让她狠狠受到了打击。
之前🟇老师让她模仿那样的腔调，她y着头皮道了几句，就恨不得把自己整个人☌♨埋进土里。
理所当然，丢了一大把脸。
「这有什麽好丢脸的？那是人生中很珍贵的经验啊！」通常别人都是这样安慰的。但🄏是，丢脸就是丢脸啊！
校内的语文竞赛是没💇💇有高三组的，所以她想要趁今年最後一次机会，弥补一年前的🙾🐄☹遗憾。
不过，事情也没有如她想像得那麽顺利🕨🌇☨。作文🈘b赛算是大家意愿较高参加的项目，下课又有另外三位同学向她报名，这意味着要删掉两个人👻🎇🏂。
在最後送出💤📸名🛌单前，他🜼们四位同学一起到办公室找秦朝暮确定名单。
秦朝暮显然已经想出了解决方法，他们🕨🌇☨刚到，连站位都还没排整齐，她就开口：🌛⛗「这次b赛，我倾向让已经有b赛经验的同学继续b赛。但是因为考虑到还要让没有参加过的同学有尝试的机会，所以不如两个名额各一个吧？」
她翻了翻成绩纪录🏀，「许宵如，一年级的时候参加过，拿了第三嘛，那这次就继续参加。剩下的人就剩筱婧和妍依没参加过作文b赛，那看你们以往的成绩的话??」
照这个情况下，何筱婧知道自己一定能够参加b赛，不过??，她觉得这样就☌♨会有人有遗憾。
那种连争取的机会都没有，被动的遗憾。
她打断秦朝暮🛌，「老师，还是🂋🍏说您出一篇题目🈘，我们写写看吧？」她没想到她竟然有一天会讲出这种话：「我们公平竞争。」
说完，何筱婧自己也吓了一跳。没等到秦朝暮回话，她赶紧慌张补道：「我是?，就只是提一个小小建议。当⛂🗥🝫然，老师刚刚那个方法也很好。我就是突然想到??。」
她垂下头，不敢再说。
她一向不是那种能够和老师像朋友一样互动的学生。四班的地理老师是很年轻的老师，希望和同学打成一片，叫同学喊她「芳姐」，可是她就是做🏧🜡🃫不到，往往在走廊上遇🕽到她，也是礼貌喊着「老师好」。
她上课不会主动发言，避免同学觉得她太高调，惹人讨厌，也不会随便和老师顶嘴、开玩笑。如果可以，她想要安安稳稳地度过高中三年，多年後在同学会上🐪🂨，老师模模糊糊地喊出她的名字，印象中可能就只有「乖🗜巧」这种笼统的印象。
可是，她刚刚好像否定了老🎔师的意见了??，更何况，秦朝暮是有点🀚不近人情的老师🄏??。