出于对地球世界，将在几十年后将要入侵的现实，徐奕也♄将稍微改变改变一下这所学校的学制。
所有的课程，只需要🇶🝄完成毕业考试就可毕业。🃱
学🟤🟉🟤🟉校课程设置共五🃢🙜年，如果学生自学的非常努力，甚至可以一年毕业。
这种加速毕业的手段，有利有弊，但是面对FIB的入侵，徐奕确实等不了太长的学制了。🐶🄚♯
快速的制造人才，这才是徐奕想要的。
学生的来源，徐奕会通过松🍡江府医保计划的普及🕭，在松江府内找到合适的贫困家庭的孩子，让他们得到足够的教🎯育机会。
让这些贫困的，家境较🔒⛬🝛差的孩子，获得安身立命的技能，以及一份足够养家糊口的工作。
徐奕觉得，这也算是做了一份善事。
当然，正常家庭的孩子，徐奕也不会拒收。
但问💋题在于，除了徐园高级职业学校之外，在松江府下一步的改变中，也应🝲🏁🗊该为普通人家的孩子，设立一套教育体系🎑🐔⛏。
小学六年，中学六年。
小学以通识教育为主，中学以科举和🌁🟕技术为分界🕭线，分为文🟀🚀🐏科与理科。
文科去考科举考试，理科就去上各地的省-府直属学校🗦。
当🟤🟉然，这个各地的省-府直属学校，现在还不存在......
但是，为了阻止FI🇶🝄B的入侵🛰☘，这些都要一个🃱个的来，急不得一时。
这个过程可能会是几十年，也可能会是百年，但是肯♲定要去做，不做就什么🝲🏁🗊都没有。
当然，徐奕🃯想的很多。真正做起🗍🚕来，还是会面临太多的困难。
如何去📟推广新式教育，这就是一🗍🚕个最大的问题。
以明朝现在的生🅨产力，可能达不到更高一个层级的社会形态。
并且，现在这个大明的两京一十三省中，每一个州府，都有像松江📆府一样保🝲🏁🗊守势力。
松江府有郭，方，徐三大家族。