接着，就会有五位评委老师依照桌子⚳🕟的序号依次评分。
这么一来，几📖号桌是谁家学校学生的作品，评委老师是完全不知道的。
唐果一到徐老师🙾🏿☍的身边，徐老师忍不住就问：“你🞃……你怎么写得那么快，感觉怎么样？”
她都看到🚭🖩了，别的学生差不多都花了五十几分钟👩才完成的作品。
唐果🇦🚰🗄这个熊孩子，竟然就写了半个小时，之后一直在发呆😣🃊🖈。
一想到这一点，徐老师心气叫不顺啊。
早知道唐果写这么🎣🎣快，她还不🍱如坚持让唐果写钢笔字呢。
唐果茫然地眨了眨眼睛：“🙙嗯，🜶我写得跟平时一样，没什😣🃊🖈么区别。”
徐老师心绞痛，这熊孩子啊！
今天是来参加书法比赛的，比赛啊比赛，不🃮是随便写两个字就成了。
要命的是，唐果🙾🏿☍平时👂🅿是怎么写字的，⚳🕟今天就怎么写字。
难怪，难怪唐果写得那么快。
平时唐果写字📖那么慢的话🍥，考试都不用参加了🃍🖥。
要命的是，今天是平时吗？
别校老师听到后🙾🏿☍，🎣笑了：“🙙徐老师，别生气，你们学校的唐果同学真的是有大将之气，临威不变，厉害，佩服。”
整🎕一个状态之外，🎣完全不知道自己今天来🇷是干嘛来的。
天呐，育🚭🖩材中📖学🙾🏿☍会让这样的学生参加比赛，他也是服了。
优秀，人才啊！
别校老师：“徐老师，也不怪你们育材中学不怎么重视书法比赛这种‘野’路子。一直以来，育材中学都是以教育质量出名的。中考成绩好，是够了。不过其🙖他方面，能抓一抓，还是可以抓一下的。别放弃，能抢救一下的。”
前提是，育材中学找个正常的学生来⚳🕟参加比赛🃍🖥。
找这么一个状况🙾🏿☍外🎣的，那就真的只是“参与”一下了。