他们对爱情心存🐎⚚👺幻想，将它看作生命中最🝴🏕重要的拥有。他们愿意为了另一半做各种各样疯狂的事情。
在酒吧和情敌打架，骑着摩托车在🁴马路上兜风到深夜，冬天的夜晚坐在公园里即使冻的直哆嗦也不舍🄈得分开，存半年的零用钱只为买对方喜欢的生日礼物，手牵手走过一条又一条街却不会买任何东西-----
成年以后😴🅣或许会觉得有些愚🞜蠢，但是现🀱🀡♾在的他们想起这些就觉得甜蜜到骨子里。
青春如诗，他们也用青春写诗。
“从古至今，我们的前辈先贤为我们留下了丰富的诗歌宝藏。”方炎扫视全场，声音🖷充满感情的念道：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水-----活灵灵现，千百年之后，仿佛还有美景在眼前。”
方炎笑🄠⚤📚呵呵地看着台下的学生，说道：“你们最喜欢的诗歌是哪一首？或者哪一句？”
“十年生死两茫茫，不思量，🙶🎺自难忘。”有学生回答着说道。
“众里寻他千百度，蓦然回首，🃑那人却在，灯火阑珊处。”🞊💞又有人回答道。
“花⛘🚯自🄠⚤📚飘零水自流，一种相思，两处闲🀱🀡♾愁-----”
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每🏬一个学生心里都有一首最美的诗歌，所以大家回答的都非常积极。秦倚天翘课不在，九🐂班四十名学生中有三十几人回答了这个问题。
松岛纪看了之后暗自点🖑头，心想，老师讲课不沉闷能够带动学生的参与情绪，这个年轻的老师做的非常不错。
有些学生听的懂华夏语，能够直接的感受到方炎所讲的那些诗歌的意🏺境美感。
还有一部份学生的💌🐟🁃华夏🖑语并不好，那就只能依靠翻译来🈫🁓帮忙。
当然，翻译虽然懂得语言上的转换，但是受到文化程度的限制或者对诗歌的♕理解不够深入，翻译🗳☇☾成日语后效果自然要大打折扣。
这节课快要结束的时候，方炎允许学生们自🍽🍨由提问。
一个头发稀疏的中年男人站了出来，用流利的华夏语说道：“老师，🏺你好，我是武仁大学的国学老师藤野三郎，刚才听了你讲的诗歌之美，心里受到了极😱🅋🅀大的震动--🌴🃑---华夏文化，渊源流长。唐诗宋词，在世界任何一个角落都能够得到回响。”
“我不明白的🌡🀧⚴是，💌🐟🁃华夏人有着那么多年的文化历史，出现过那么多🗈🙭的杰出先贤，为什么到现在，却有这样一句奇怪的话出现呢？”
“什⛘🚯么话？”方炎笑着问道。挑事的来了？🍽🍨心存这个想法，就不自觉的朝着坐在后排的陆朝歌看了一眼。
“唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩，民国文化在台湾🈫🁓。”藤野三郎扶了扶眼镜，微笑着说道。“为什么会有这样的说法流传出来呢？难道说，华夏人都不愿意传承自己🙯的祖先留下来的🌭优质文化吗？”
（ps：被你们的情🌃🟥书给感动了，即便那不是写给我的。我知道，每个人心里都🙿🐅♃有一个📢唯一。）