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事情有些棘手,拉蒂默果然是一根硬骨头。
如果拉蒂默直接向陆一奇发难,又或者是挑刺挑衅,亦或者是义正言辞地表示抗议,再不然就是面对面深入长谈,不管是什么,陆一奇都可以寻找到突破口;但现在拉蒂默却是不动声色,一副公事公办的模样,油盐不进,谁也不知道是不是🕂📆当面一套背后一套,这让陆一奇无从下手,面临严峻难题。
“耐心。”陆一奇暗暗地告诉自己,这也是主教练的重要考验。
虽然罗伯斯特对陆一奇依旧非常有意见,虽然其他防守组教练都不确定应该如何处理……但终究大家都没有发表意见,偷偷瞥了瞥拉蒂默和陆一奇🅼的脸色,然后闭上嘴巴,再次开始研究比赛录像。
录像再次开始播放。
这一档防守,陆一奇的印象有些模糊——
准确来说,上半场大🞈💇部分时候,记忆就如同被丢进搅拌机之中打得粉碎一般,所有画面都混杂在了一起;即使现在真正看到画面🞛🔴,也只有一些支离破碎🔉的零星画面片段,还是没有办法完整地组织起来:
防守锋线选择三人冲传,冲传效果非常不错,防守端♅🅿锋伊恩-坎贝尔甚至将口袋保护撕开了一道缺口,让奥本大学的四分卫布兰登-考克斯必须🝢🌵🃘奔跑起来,在颠簸状态下寻找传球目标。
但考克斯的处理非常冷静,用自己的脚步在混乱之中寻找机🗞🜮会,然后一个小斜线的轻抛就越过了进攻锋线和防守💝💱🕦锋线的纠缠区域,在短传靠近中传的区域,以右翼内侧的九码短传找到了自己的外接手。
野猫队的线卫和角卫覆盖区域结合部出现漏洞,被对手🄕轻松完成接球,并且关门防守出现了错失擒抱的失误,让外接手形成突破,九码短传最终演变成为了二十一码长途奔袭的推进。
从防守前线的成功施压到防守二线的节节败退,野猫队的防守组显然没有能够跟上🙤🌚节🗒🚿奏,甚至可以说是十分糟糕的一档防🎪守。
“觉得防守组出现如此重大纰漏的关键是什🎤📆😦么?”拉蒂默暂🗞🜮停了比赛录像,⛸🟇开口询问。
防守组教📡🜕🂄练们面面相觑:这到底是在询问谁🎤📆😦?
如果是平时,那自然没有🜼疑问,一个问题、集体参与,所有人纷纷发表意见,从不同视角给予解读,因为橄榄球的战术体系都是牵一发而动身,不同位置能够观察到不同信息,教练之间必须互相协调互相合作,集🔍⛂思广益才能够掌控局。
一般来说,橄榄球战术会议可以分为两个大部分,第一部分是比赛录像分析,第二部分则是下场比赛的战术布置💝💱🕦会议,而两个部分的具体步骤🔡🂌都是相似的:
首先是教练组集体会议,然后是进攻组和防守组的教练各自内部会议,再是召集部球员的集体大会,接下来是进攻组和防守组的教练分别🏟🛓带着自己的球员各自内部会议,最后则是走上球场演练战术🈚⚢📆。
教练与球员之间的沟通联系也非常非常重要,否则如此错综复杂的战术,球员们很有可能就跟不上了。
橄🐼🅈榄球球员,有时⛪🝍候与学生、白领也差不多,有着开不完的会议,还有🛂🙧🌮做不完的作业。
当然,具体的会议顺序以及小会议安排,每支球队每位教练都有着自己的习惯,细节又可能不同。此时⛶🞷的防守🁶🐓组内部小会就是如此,在集体大会之前,拉蒂默率先召集一个简会,明确他们需要讨论的问题,避免大会之上还需要临时整理思路。
虽然陆一奇更加喜欢直接进入大会🄑☝🀙,以现场灵感⚪🔏迸发的头脑风暴来分析比赛录像以及制定比赛战术,但每位教练都有自己🎪的风格,他不认为拉蒂默的习惯有什么特别之处。