故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅🃑淅沥沥的春雨从开学就下，一直到周五未🂳💻🗂见歇势。
整个宁陵大学浸在散不尽的🔘水汽中，学生失去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣😽🔗服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室里，大英🞯🗦课，元双坐在后🖽😇排盯🗮🟃🚝着黑板，眼神失焦。
潮气比烈日更令人打蔫儿，🔘照本宣科的PPT授课更是催生睡意。
元双耳🚝🔛🁔朵把老师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕捉窗外雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无法打破的场合，适合给她发散些少女情思。👐🈀🞟
坐在她旁边的卫冉忽然拿胳膊🝴🏘撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师叫你呢！”
几乎是瞬间条件反射起立，元双对上🕑🈸老⛑🙭师的🂳💻🗂怒目，心虚地垂眸。
她虽🗃😾然不喜欢这个老师的上课方式，骨子里还是怕老师的。
“2号，我让你🟄把这篇课文的大🜉意复述一遍，听到了没？”
刚刚老师给了时🟄间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁边笔走龙蛇🐤🁴给她写答案，字母笔画连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环保的文章，篇幅不🕑🈸长，难度也不高。
她大致扫了一眼，很快报出自己的理解⛑🙭的🖽😇内容。
大英课程全🚢英文授课，她脱口也是英文表达。
她答完了才🚢注意到🍕🇻卫冉💈🏻给她的提示：“不是这篇，B篇，B!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简🐶🄙♪直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉🟄头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是来玩的”变成🌫🌫后来的“居然还是个可造之材”。