五组学生和家长开始排练。
很快,有序🖔💕👫的局面就乱成了&am💇🏱p;zwnj;一团。
郝可至少听到有八个人同时在叫🖥自己的名字。
“郝🌕⚦📨老师，郝老师，我们这里少了‌两个小精灵怎么🙘办？”
“🎊🏘郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝🌕⚦📨老师,这剧本怎么看啊,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的🔩工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,🕜一会儿拿起剧本给🎡人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容🎢💴🖄易把四组的人员分配确定了&am😣🃑p;zwnj;，四组人开始串台词，但是,新的问题☹又出现了‌。
有一些重要的道具不♪🗦存在,演员就不知道怎么演。
“小飞侠在窗户外面,可🔩是，窗户在哪里呢？♝”
“所以我说还是需🝦要♪🗦有个🔩人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔🙶壁的《白雪♂🅦公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长⚢📇😬冲🔩郝可叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了#128404##💕👫amp;zwnj;？”郝可放下这一组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼⚯🔺🅮啦”一下子围了🂓🎖👄上来，“太好了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间，充当了‌🕛半个小时的窗户。
而他的战友🖔💕👫——🙶舒小姐——正同时给三个组的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，🇬都在对方眼中看到了无奈的笑📇😰。
不管怎么🝞🌔⚗样，大🙶家如此投入地练习，是一件好事。🚔📇😱
教‌学组长也受到了大家热火朝天气氛的感🄌🟕染，不再&zwn🃕🗭j;空等着领🜾导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。