下💩🔞午😇的第一节课，其实就是学怎么拆机器，怎么画图纸。
文老师也不知是从哪找来了一🅧🃮个看不出究竟是什么的破烂机器部件，整个拆散了把零件展示给他们看，又将齿轮螺丝钉🝆之类分门别类的放在一起，然后随手组装成了👤一个意味不明的东西。
路嘉木感觉整节🍱课都充满🞞🕒🉃了🎔🐵🄑手工和绘画的乐趣。
之后的鬼怪基础认知、环境生物💪学🜼🙪、近代史这三🐦节课，虽然读作三种课程，实质上讲的都是同样的内容。
因为鬼怪基础认知就像它的名字一样，♯而近代史其实就是各大🟤🟉🛖基地的鬼怪对抗史，环境生物学实际上就📇是探索研究基地外，黑暗中的鬼怪，学的都是鬼。
虽然听起来，第一节课应该更倾向于介绍鬼怪总览，第二节课介绍打鬼故事和社😄⚡📀会价值观，第三节课着重展示鬼怪图鉴，应该是门信🟌🛬息搜集学科。
但因为讲课的老🍱师都是同一个人，所以讲什么怎么🏃讲都是他说了算的。
路嘉木掏出一个空本子，又摸出一支笔，准备着如🏃有需要就记录下来。⛾☙⛘
他的记忆🇻🝳力一直很不错，文老师说过一遍后他就一字不差的记下来了，掌握到了更多与这个世界有关的信息。
在文老师的讲解中，这个世界的畸变已经延续了五百多年，具体来源已不可考。只知道从♿🎋🏤那时候开始，这个世界原有的🝆秩序被打乱，开始不断产生鬼怪。
与鬼怪相伴相生的🕸🎚👬是一些有奇异能力的异能者或者封印物，他们依靠自己的⛫🝙能力联手建立了一个个基地。
这所学校就🁍是🛬其中一个基地，靠着🜼🙪伟大的第一任校长和他留下的一件封印物生存至今。
在不断的斗🁍争中，这个世界的人们将鬼怪按照能力🏃和危害性分为了五级⛾☙⛘。
第一级描述为：仅存在。
处在这一级别中的鬼怪基本没有智商，它🌜⛦们注意不到人类，无法伤害到人类，或者能被普通人类的普通工具直接击败。
它们的存在除了游荡似乎毫无意义。
第二级描述为：有一定危害性，但影响♯有🌜⛦限。
有一😇定智力，但没🕸🎚👬有直接置人于死地的能力。只能间接影响，最多只能⛾☙⛘影响一片区域。
只要理🎸智在线，智商尚存，基🅧🃮本不会被杀死。
第三级描述为：有危害性，影响范围较大。
第四级描述为🛬：能很快占领一片区🜼🙪域，制造鬼域。