云蕴阅读>奇幻小说>老师在教室里强奷班花 > 第二十九章 惊天术法三百问
    3、🐤🁷想看年年做了什么,⛚🚻😦做了之后简单交代是什么心情,然后投入下一个剧情,不要写她为什么这么做

    关于这个问题,我恐怕无法修改,没有前因后果,就不好体现剧情的逻辑性,后期某些格局或者事态的产生也就没有了合理性,这个我虚拟出来的游戏世界是个很小的世界,对蝴蝶效应的反馈也就异常明显,所以人物行为很容易会产生影响,前因若是处理不好,后果出现时,恐怕就太过突兀了,至于简单交代心情,就更不可能了,我不写🀿🂟流水账,人物的心情可以体现在行为上,也可以让读者自己感觉,身为作者,我是不会⛐草🕎🈞率给笔下的人物贴标签的。

    4、总是这几个人出现

    最近登场的新人物似乎挺多的,稍后也会更多的,主角就是年年,年年身边总归是这几个人,若是觉得厌烦🖣🔘🀺的话,那我也无能为力。

    5、人工🃻智能牵扯💁🎹过深,简单当个游戏挺好,主角是数据可以当作主角光环

    我没有在简单写一个游戏,尤其是那种一🟛🝲个个完成任务拿取奖励的游戏,我确实是在写人工智能,主角不是数据,尽管存在形式不同,她依然是有感情有情绪有过去未来的独立的人,这也不是她的主角光环,她的“主角光环”其实更多在于她的人际关系上。

    6、技能不带点系统本源拿不出手

    没必要,年年不需要这种技能,其🄳🁤🇯他角色🟛🝲也没有这🗖🛩个可能性。

    7、尼克那样的人,完全⛚🚻😦可以写他出生入死从各种险地得到各🎄🎧📢种技能书等等

    尼克不会这么做,他这个人物的性格里没有任何一个部分会推动他去做这种事。就算他🄍对年年有些👶🍓过分的保护欲,那年年也会不屑地把这些东西扔进回收站的。

    ——闲言

    作者大抵都是有些固执的,尤其是在人物的描绘🈟⛐🙡上,尽管我总是会精细地预先确定🖄🐅很多细节,力求让故事更有曲折性,但是可惜,故事里的🊸登场人物总是无视我事先准备的情节擅自行动,无端增加很多情节,就像尼克一定会在夜晚等年年回家,年年一定会把自己的想法告诉尼克一样。