“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一🄆🞞个对话框，放在她的脸旁，微笑地提出了这样的🄕问题。
那一张对话框是试作品参型，虽然有极大的破坏力🎌🏫，但最后并没有采用🃝😵🅱。
“🏒什么时候要用这个呢？”（笨蛋？你是📇笨蛋吗？🎌🏫）
总觉得她自己之前有用过几☸🄍次的样子……不过🔙看起来小婷好🜡像还不是很懂怎么用啊。
“你的『天使🜾眼』派不上用☸🄍场的时候就用📇啊。”
“姊姊你很坏耶～”
小婷手上拿着的对话框种类换了🙡🞄。在她微笑的旁边，出现了『♜怒怒怒怒』的🔩🃒🗍生气氛围。
她真的不知道该怎么用吗…☸🄍…白亚希望如此。
“🏒小🕤🛬婷姊姊想要增加模式的时候就可以用喔。”
“啊🕤🛬啊，你告诉她了啊。不要说的话比🖹🗢较有趣耶。”
“啊，我有这么多种样子吗？我完全不知道耶。这就像是🖖💪有两♜个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得🀺🁲也是，强势的时候跟柔弱的时候，看起🎌🏫来就像是两个人哪。”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊本来在网👰🌤路上对战西洋棋，白亚看到她的黑色长发在动，似乎对这里的话题感到☺🄟⚞兴趣，便把话题扯向不同的方向。
“🏒话说回来……实际上也有两个紫音学🖹🗢姊喔，环环知道吗？”
“才没有呢。”
紫音学姊本来先背着大家回答，随即又迅速地操纵滑鼠，小小声地喊了句将军，然后就滑动椅子，来到了圆桌旁。她坐上自己原本的固🔹🅢定位置，黑色长发也跟着飞扬😱🅋起来。