“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨天中午🞤🖅还和小喵不欢而散的场景，不由感到头痛。
点进一个“天才小猫的日🞈💏常”的话题帖子，小喵最🈬🁛新的动向映入演练。🆎
“🉃天才小猫竟是最强守门员，前方校队发🅊🄸来捷报。”
闵希扯着嘴角看着那张抓拍的照片，🃭🛂🙧照片中是一个站在球门前跳起扑球的小喵……
这猫还真是⛮…难道它打算🞈💏德智体美劳全面发展🗺♁了吗？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪🅤🈣亮的新星……
这么🃜😩🄅有趣的生活，她现在要是提出让它去当小🗺♁白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百分百复原空间的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式🟓🜰上的复制，没有新的创造。
但要🃜😩🄅是用可能会导致死亡的人和动物当🎪实验体更不在她的选📕🚯择范围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失🎪，更因为这还会导致📕🚯秘密的泄露，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本只是接受个体因实验带来的损失以🎪及她个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲⚵🕳🍫望的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿意🃭🛂🙧充🎪当实验体，那么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何创新举动。
“小喵？你能听🛩到吗？我就当你能听到，希望我们能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在意识海中留下这句话，闵希就出了系统回到了教🈬🁛室。
下午第一节课🜇正好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她🌿的学习进度过多关注。
当然，她还没🜇意识到，这只是数学老🃭🛂🙧师在判断，这些知识点闵希🕒🉅究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成绩的真实性。
如果事件结⛮果出乎意料，人往往会🛲☭用许多试探性实🈬🁛验性的行为逐步验证真实答案。
但如果只是不愿意相🕟信，人才宁愿做出不出发于理性证据的看似果断的结论🗊🙺🏝。🛪🟎🜃
课上到一半时，班里缺发生了一件怪事。