只是在姚明的体🇭🛲重压力之下，肯扬马丁虽然提前♥💀做好了防守动作，但🄑是最终还是被姚明不断地带着，往三秒区之内走。
而刘伟在看到自己和姚明这次的挡拆没有能够完全奏效之后，也没有慌张，刘伟重新稳住了手中的🁓🅕🆝篮球。
接着刘伟适当的🇭🛲抓住一个机会，一个后撤步，拉开了和帕克之间的空间。
借助这一瞬间的传球空间，刘伟快速的将球传给了背转身卡住肯扬马🄑🄑🄑丁的姚明手中。
接球的姚明，没有给肯扬马🗠🝀🈂丁任何调整的机会，落球发力。
连续两🂪👩次发力顶开肯扬马丁的防⚛💅守位置之后，姚明一个大跨步接正🁤🇬面半转身。
直接来到了禁区边缘🜬🅓，接着在身边还有肯扬马丁的防守干🞀👀🅮扰的情况下，姚明挂臂完成了一次扣篮。
接下来一年级队就开始在姚明🜭🅕的带领之下，每一次进攻都磨阵地。
在有着上半场比赛的教训🜾🇴🜳之后，姚明知道自己的这个老☩队友在节奏控制能力上还是并不是太强。
虽然经过接近一个赛季的提升，自己这🔟🁷个老队友的控球能力和传球能力都有所提升，但是对于比赛节奏控制这种更加依赖于比赛经验的技🗗能，刘伟的提升幅度还并不是太大。
所以到了下半场比赛，姚明重新上场之后立刻决定以自己为主🈲🂒。
将比赛节奏尽可能的🜬🅓控制在🗠🝀🈂阵地进攻，或者尽可能在比较缓慢的比赛状态之中。
而在比赛节奏完全降下来，每一次🁸进攻都转阵地进攻之后，一年级队的进攻效率完🝜全有了不一样的变化。🐡🁚🆓
虽然纯看同时间内的得分来说的话，一年🆥级队的得分并没🞀👀🅮有比之前打快攻的时候多上太多。
但是要知道打阵地进攻，就意味着🁸会降低进攻回合🙇数。☩
也就会导致在阵地进攻时候，想要将自己的得分数据比快攻时候的得分数据还要高，就必须保证自🁓🅕🆝己🏶🞧的得分效率要比快攻时期高上很多。
在姚明稳定了内线强攻之下，一年级队在过去的十分钟内，总命中率维持在70以上🁣🇦🚷。🌧🁜🆬
也就是依靠着这样高的命中率。
一年级队🜸在比赛还剩下最后五分钟的时候。将自己的得分数据提升到了118分。
不过🚥🕝对于球迷来说，虽然一年级队的得分效率什么的，各方面都有所提升，并且比赛节奏🄚♮也逐渐的被一年级队掌控。🛋
但🄙是这场比赛的好看程度和精彩程度就和刚才那种各种满天飞的比赛相比要差上很多了。