“顾飞的补习老师是个高手。♬”老王心中暗赞。
“💱这位“老师”很明显已经把高中三年的课本完全吃透了，才能如此举重若轻，信手拈来。”
老王思🁧☺索间，顾😽飞已经结束了今天的内容，他下台时📎🙮全班同学都鼓起了掌。
老王站起来边鼓掌边问“小顾♬老师讲的好不好？”
“好～”所有人一起高声回答。
“那我们应该对小顾老师说什么？”🅌🅈🄨老王又问。
“谢谢小顾老师～”全班同学齐声喊道，声🟁🚎音响亮，震的顾飞走路都顺拐🙜😡了。
顾飞涨红脸，回到座位上，紧紧抿着嘴。
“小顾老师讲⚙👰🌡的真好🙒～🄖”周静也随后坐下来，学着老王打趣顾飞。
顾💱飞相当无语，连🍍同桌周静也♬跟着别人一起取笑他！
“不过小顾🍟老师得练练字了。”周静把笔记本还给顾飞，说道“刚刚我好几个字都没认出来，最后是☉♏猜的。”
“天生字丑，没办法！”顾🝻🐔飞没🙎好气道。他依然被“小顾老师”这个称呼带来的羞涩感支配着。
“你字好，以后都让你上去写。”
“好啊～”不曾想，周静一口就答应下来。
“……”
顾飞随口一说，却没想到周静居然答应了。
在黑板上写字可不是个轻松活，时间长了手臂会很酸。而且为了便于大家理解，他的准备🔯备课笔记内容很详细🀹🁬🈹，🏏工作量不算小。
今天有周静帮忙写，讲课进度比顾飞预想中要快上不少🃲，也轻松许多。
但是顾飞是没想😽过让周静长期帮忙的，一来板书挺累，二来还耽误周静自己听课。
刚刚顾飞下台后还在苦恼以后这板书怎么解决📥，是不是提前复印好给大家，但是班里七十多🃬个人，复印一张两块钱，一次就得一百多多块，天天这样可不行。
更重要的是顾飞明白自己字丑，笔记再被全班📥传阅，想想就挺……