这明明就是“寻根文学”嘛…….描写某个封闭的小山村所呈现出来的落后和愚昧，而那个老师，不就是那个动荡年🖰🖎代里被打成臭老九的知识分子形象嘛。
这种现在一抓一大把而且写的比这还深刻。
如果不是冲着夏红军这个名字，放到💶是个不🔵知名的🎅🎩青年，早就把这篇仍在废纸篓里。
纯粹浪费时间！
但是她看到笔锋一🀚☽🄷转，出现了在银河系的光年尺度的两大文明的宇宙战争，马上意识到这真是一篇科幻。
“双线叙事的结构的？”
杨筱脑海里马上出现了一个名词。
这很有点像那本朋友从日本带回来的村上春树《世界尽头与冷酷仙境》，通过两条叙事线共🎝💃同展现同一个主题。即便两条叙事线偶然相交，也只是空间层面的物理相交，剧情上仍无内在联系。
难道是作者想通过两条平行叙事线（星际🕯🍋战🔵争和李老师临终告别♭），来表达“人类的悲欢并不相通”这一思辨性主题？
对，就是这个！
因为书中还提到了鲁迅。
鲁迅的杂文杨筱看的多了，十分熟悉。
“楼下一个男人病得要死，那间隔壁的一家唱着留声机；对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有🔧🃃女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我🁘只觉得他们吵闹。——鲁迅《而已集·小杂感》
杨筱对此十分自信。
只是……如果真是这样，这票科🔚幻只能说好看，但觉得谈不上精彩。🃵🜆⛝
但是她看到中途🞄👥的时候，两条叙🔚事线“突然”相交了！
怎么会这样！
竟然会这样写！
杨筱被夏红军这突然写法惊呆了！
他的学生们（大概率是没有继续深造的可能了）最终用他教授的知识拯救了人类拯救了地球。
在一片愚昧的黑暗中，那点点希望的火光最终😠🂴照亮整个世界黑暗！