与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生🙯都集中在操场听老师号令做运动，只有少数人在一旁偷懒。
后🃑门旁，原本无人的自行车棚里，突然冒出了几个鬼鬼祟祟的身影。
他们弓着背🝊，眼睛滴溜溜转着左看右看，交头接耳的小声嘀🅨🉅咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得清自己的人的就行，别误伤，其余的自行车不管是谁的咱们都🗄照放不误。”
“那行，你们可🔖都看清了，千万🈶🂵📍别伤到自♫己人的自行车。”
“可是只有咱们自己人的自行车没被🐝🀶🐝🀶放气，他们不就🖀🏞🛎很容易知道是我们干得了吗？”
“就是要让他们知道啊！不然他们怎么知道自己惹了谁？让他们知道我们的厉害，下🍔次才不敢再来惹我们。”
“没错！大家干起来，让他们尝尝🍈被🐝🀶我们报复的滋味！”
这几人脸上扬起得意的笑，搓着手跃跃🂣欲试。
放了大约九成自行车的气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清🁴朗的声音响起。
“停！”
几人惊🄂得差点跳起🚷🗿来，赶紧顺着🈶🂵📍声音看过去。
就见曲🄂伏唇角噙着抹笑，带着几名学生悠♫悠走来。
随着他话音的落下，身后的一名学生🐝🀶暂停并保存了手机里的录像。
曲伏“呵🙽”的笑了两声，眸光散漫的看向他们，缓缓道：“你们动作也太慢了，🅉🄱🁒都等你们好久了。”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。
“好了，都带走！”
身后几个男生瞬间笑嘻嘻走上前。