“我们……有必要邀请这种人过来吗？”
站在窗户后，盖弗拉的大皇子看着正在礼堂🌒中进行演讲的阿库马力，有些难以理解。
他和下面的那些学生不一样，这些学生中有一大半都来自于社会的中下层，🖇🐢在教育问题上盖弗🇨🛅拉和联邦之间有🔟明显的差距。
这种差距体现在教育🈸🃆垄断集团对⛄🗷教育的认识🌒，以及他们对待教育的方式上。
在联邦教育和知识本身并不是垄断的东西，说的🄒☤通俗一点，⚇受教育和知识只要有🄾🃉钱就能获得。
任何一个人，他可以是一个男人，也可以是以个她，甚🌙⛊😮至是一个它！
这些都无所谓，只要有人能为这个人或者动物出钱，就会有家庭教师来把知识送进他们的脑子里。
包括了动物。
联邦的那些动物明星很显然也是经过训练的，这实际上也是一种教育，一种知识的灌输。
动物不可能一生下来就什么都会做，它们也是后天🟀培训而成。
没有什么知识是绝对保密的，联邦教育集🌐♷团垄断的实🝡🌯🂧际上是以教育和学校形成的设计关🖒👿系网络。
校🕗友，兄弟会，姐妹会，学生会……圣和会！
这些形形色色的组织机构才是教育集团真正核心的价值所在，对于普通人们来说很难获得的工作，但对于能挤进这些🌪🁺圈子里的人们来说，却很容易。
没有谁能拒🂢🐚绝一名圣和会正式成员的🜴🆗🏯入职申请，因为你不知道他她的背后会不会有什么大人物！
但人们可以随意拒🐃☳绝一名普通人的入职申请，反正拒绝了也没有什么关系。🖇🐢
知识没有被垄断，垄断的是人们通往上层社会的通道，他们⚇为这个通道加装了一扇门，🖒👿还上了一把锁！
在盖弗拉的情况稍微有些不同，一些高精尖的知识被盖弗拉的贵族群体垄断了，比如说皇家科学研究院和皇家学院，盖弗拉科研🝙🚯的核心组成。
只有这些地方才能学习到某🖜些在盖弗拉帝国来说认为比较敏感的知识，其他地方不允许，也很难存在成体系的完整知识体系。
除了在这里之外，其他地🃣🙣方未必能学习得到，至于去国外……联邦的知识虽然只要花钱就能学到，但这也得有一个过程。
联邦对知识开放的程度很🃣🙣高，不过最顶尖的知识，像是飞机的🛠🝶🏦发动机之类的这些知识并不在教育的体系内。
它都存在于各个研🐃☳究🈸🃆所中，想要在学校学习到这些🟀，很难！