文理科分科👯🌗⚵之后的第一次月考，5班🙠🝙在年级的排名倒数第二。
成绩出来的当天，自习课上，宋立国🙠🝙开了一整节的班会。
本来🇪就每天故作深沉的面孔这下都不用故作🚙📰了，脸b谁都难看。
讲台上，🅃宋立国面孔严肃的说着成绩问题，那么几个学习问题翻来覆去讲了一遍又一遍，最后还让每个人都把自己近期的学习计划写下来，交上去。
并且，宋立国还在班里成立了学习小组，每前后两排的四个🄻🂬人为一个学习小组，在晚自习或👭自习课都可以自由讨论，交流学习，相互督促学习。
阮衣衣，向姗和王奇年🀠陈沾是一个学习小组。
王奇年这次月考考的很差，本来他成绩🏯🝧🍢还能排个中等，但🀥⚟是这次，都🜳快倒数了。
刚拿到成绩的时候，王奇年还一直愁眉🏯🝧🍢苦脸的，但是没多久，在学习小组成立后的第一件事，就是光明正大的找阮🅻衣衣借作业抄，美名其曰互助学习。
阮衣衣对于他们的这个🀠学习小组没多大感觉，因为也就只有她和向姗两个人会讨论学习，陈沾根本从来不参与，而王奇年参与的过程就是直接拿阮衣衣的作业抄。
阮衣🇪衣🁗🅸一直都没觉得什么，王奇年每次🏯🝧🍢要抄，她都会借给他。
她觉得这是王奇年自己的事，并没有很在意这🍒🚮些。
但是，在T育课🖿的时候，向姗拉着阮衣🏯🝧🍢衣找了个🅩🆅僻静的地方聊天，说着就很突然的对阮衣衣说
“衣🇪衣🁗🅸，你以后能不能别再给王🅍🅒🆃奇年抄作业了”
阮衣衣刚开始有点😀♺不解，不知道向姗为什么会这样要求。
而向姗低着头，揪😀♺着草地上的杂草，声🏯🝧🍢音有点闷的开口
“你看他这次考的……我看着都嫌丢人……以前还会自己做🄻🂬点作业，自🛟🝬从你来了之后，他就没做过一次📋作业...”
说完，向姗抬起头，看向阮衣衣，眼睛里有阮衣衣看不懂的东🗊🙹🏗西，她说
“衣衣，我不想他变得越来越差”
……
阮衣衣有点懂又不懂
或者喜欢一个人就是看到♿🎇他变差，自己b他都着急。