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“瑞瑞,我听过这个!。”
温软软听着老师弹的曲子,有些耳熟,趴在司锦瑞边上和他悄悄讨论。🙄🇷🝊
“是妈妈教过我们。”
温软软想起来了,是自己学过的一首曲子,难怪耳熟。转头又去和方一朵咬耳朵,明明正常🄤说话也没有老师管,可是乐趣就在于偏偏要在耳朵边说话。
一🅤边的司锦瑞又是一个人看着她们说话,他现在一点不喜欢来幼儿园了,有人和他抢软软。
中午🄐吃饭的时候,算是温软软最🅿🌔开心的时间,因为幼儿园有好吃的小丸子。
但是,同时也有她讨厌的时蔬菜。
温软软用兔子勺子戳戳盘子里的芹菜,委屈🄋地问旁边的老师。
“花花老师,芹菜有味道的!”
女老师在她进园的时候就在,知道她挑食的事情,尤其她爸爸特意嘱咐了不可以让她剩下蔬🄤菜。
“软软,芹菜有💚💜营养的,吃掉蔬菜才可以有力气🔗打📃小怪兽。”
“可是,动画片里的小公主都♪不吃饭的,我也可以不吃”
想一想,动画片好像确实不演吃饭🈁🞤🖉这段,老师也不知道怎么🂊🍃🅞解释,耐心地劝着,让🄮🀾她最后吃这个,先把饭吃了。
温软软嚼着米饭,悄悄用勺子把芹菜送到司锦瑞的📃盘子上,“瑞瑞......”
看着盘子里多出来的菜,司锦瑞🅿🌔眨眨眼睛,“软软,你不可以挑食。”🙄🇷🝊
已经吃完了其他的菜,除了芹菜没吃的温软软给她指指⚧自己的肚子,“可是我很饱了,吃不下了。”
“好吧。”
看到芹菜已经被吃光了,温软软开心地把举🄋手,把餐盘递给老师,然后等司锦瑞吃完一起喝水。
午休的时候,每个人都有一张小床,窗帘合上之后,屋⚧子瞬间暗下来。老师逐个盖好被子,🄤坐在附近看着睡觉。
温软软只露🂏🍰出个脑袋,仰头看♪着天花板上的画,又转🝦🍜🈹头看看和自己挨着,伸手就能碰到的司锦瑞。