沈晏青问：“你这样，要怎么教？”
棠溪生怕失去这次机会，她飞快地摊开🁰🈂手中的笔记本🜂写起来。
写完之后，怯怯地推向他。
沈晏青垂眸。
【我可以写字】
字🐴迹有些凌乱，最🌙后一笔收得又急又迫，🏚🚦🕬可以看出她写的时候有多慌乱。
沈晏青便不再多问，他将本子重新还给🁰🈂她：“上课吧🜂。💧🔎⛋”
棠溪一时竟没反应过来，她愣了有几秒，才呆呆地接过本子，看着他，眼里🎆像是藏着一汪水。她🌽🄥⛒低头眨了下眼，隐去了水光，🏥继续在本子上写：【我写一个单词，做一个动作。】
写完这句话，虞棠溪看了眼沈晏青，见他不反对，才🜂继续写：【我】。
她用食指指了指自己。
接着是：【你】。
她用食指指了指他。
然后是：【我们】。
手指先⚲🕑🈹指胸部，然后掌心向下，🞊💡在胸前平行转一圈。
沈晏青照做。
他这么配合，棠🕉溪的紧张又🃜😬🄠去了两分，一直剧烈跳动的心脏到这个时候才渐渐缓下来。
之后棠溪又教了他几个简单的问候、打招呼、致谢、道歉等日常用语，🔀♆🆌为🝻🐙⛵了方便教程，她特意将内容分成了三🙘大块共二十节课程。
然后严格按照上课的作息，每节课按50分钟计算🚷，课间休息10分钟。
第一堂课结束的🕉时候，沈晏青已经学了将近二十个动作，不过手语“学了”和“运用”之间，还有不小的距离，即使这样，棠溪也非常惊🃫🚳讶了💎🐬🂸。
他的记忆力几乎达🌙到过目不忘的地步，🁰🈂作为一名老师，遇到📸这样的学生可以说是省力不少。
沈晏青正在看她的笔记，这是她当初学习手语时用到的💧🔎⛋笔记，没想到这么多年还会用到。幸好笔记本被她保管的很好，页面干净，🃫纸张平直没💎🐬🂸有褶皱，笔记本套了个手工布艺外壳，看起来就和新买的一样。