汪言强忍着立即用掉【天命在我】卡的冲动，继续和高管们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思考得越充分，将未来的轮廓勾勒得越清晰，或许看到的“天启”就会🕐🈳更有价值。
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带着疑问去观察，有针对性的去解决☱🃈问题。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的汪🅀🃞😽言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏而好学，😅⚣举一反三。
89点智力真心不白给🚟，那种锋芒，想藏🏌😯🄼都藏不住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论🅀🃞😽🅀🃞😽的持续，他🕷🎓🐧们开始真正意识到，何谓“天赋”。
十几个人依次汇报，有些内容需要共同探讨，或者是其余部门的协同，🕐🈳因此每个人都准备了不止一份的书面报告。
堆起来，好大一摞。
原本搁在汪言面前，只是一🛆🚋个过场，并不需要马上看完。
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。
从表现上看，仅仅是一目十行的扫过去，浮皮潦🄞⚓草，并没有怎么用🅏心。
但是结果很神奇🗋：每一位高管汇报的内容，汪言都抓住了核心重点。
是巧合么？
高管们心里如此猜测。
然后马上就被打脸。
当汪言开始提问🗋、回应🚟、布置任务时，每一个人都感觉到了🄳吃力。