“做为九🎱班的班长，是应该打个电话向教务♢处询问一声。”郑国栋得意的说道，从口袋里摸出手机准备⚥📤🜸拨号。
“方老师来了。”前面有人惊呼。
然后，一群人朝着方炎过来的🟅🚰方向涌了过去。
刚才郑国栋三人还站🜺在人群中间，转眼间这半☓⚧截巷子就只剩🄀🝮他们三个光杆司令孤零零地站在这儿。
三人的心里都有些悲凉，看来他们已经脱离了广🇺🝣大的人民群众🉁队伍了。
“郑少----”李阳🂾🔘🀼脸色难堪的看向郑🆇🆇国栋。
现在他们面临两难的选择，如果凑过去的话，他们觉得很丢脸。如果硬扛下去的话，不仅仅是他们，估计所有同学都觉得他们丢脸-🁶---
“我是班长，还得去维持纪律。”郑国☱🃊栋🆇说道。🇺🝣
“对对。就是这样。”李阳笑呵呵地说道。
方炎看着学生们脸上的笑容，知道他们对今天的🇺🝣这两节课即欣🉁喜⚭🔤又期待。
这正是他🎱想要的效果。如果学生想学肯学，哪里还用担心学习成绩上不去？
“黄浩然，大家都到齐了吧？”方炎问道。
“全🞷班四十一人，实到四十人。秦倚天没到。”黄🐡浩然说道。“也没有请假。”
“🍶🌦嗯。”方炎点头。“秦倚天一会儿就过来。”
既然秦倚天已经向方炎请过假，黄浩然也就♢没什么好说的了。
方炎笑呵呵地看着大家，问道：“现在你们应该知道咱们这节课要学哪🛖🜙🂦一篇课文🗺了吧？”
“《雨巷》。”所有学生齐声喊叫着说道。
雀河上面学《再别康🜺桥》，今天下着雨，又被语文课代表带🄀🝮到这个古巷子里，他们哪里还会猜不出今天要学的课文是哪篇？
“不错，今天我们就是要学习《雨巷》。”方炎笑着说道。“前面我们学习了《再别康桥》，大家应该对现代诗都有了一些🖍初步的了解。而且我也让大家自己尝试做了首诗歌，还有不少同学写的很不错----今天咱们就趁热打铁，继续加深大家对诗歌的印象和🀩⛉😤----感觉。”
“老师，你要给我🄬们读诗吗？”有学生问🆇道♢。
“对，在🎱这《雨巷》里读书，好有🚨feel-----”