感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满🇮⚕了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一🔻起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己🐫🂳的话说了一遍，大意就是什么♃🅪流派的新尝试,视觉与心理的映衬,等等。
老校长认真地听🔹🅞完,📤🜰笑🝑了一笑：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中又浮💼现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有🕝不少矛盾的⛎🙏地方。
常理来说，国际高中的校长💼见多识广，应该不乏手段和看人的眼光,可却频频为♸女主提供帮助。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭♶🌽眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有目的。
冉染希🜌望找出背后的线索,将这张牌握在自己🕟🔦手里。
可惜的是，虽然老校长和汪💼艾琳有渊源,♶🌽但她学不来女主的做派，迟迟无法进一步🀰拉近关系。
看来今天只能🇮⚕到此为止了。冉染遗🆚憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。”⛎🙏
“不要紧,顺手的事📤🜰。🝑”老校长笑呵呵的，犹如寻常人家的祖🎀🎀父。
两人往外走。
言真真闪身避到了🏲🞁一座雕像💼后面，躲开了他们的视线。等冉染离开后，她压制不住好奇心，轻📕🚩手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校♶🌽长和蔼的声音。
言真真皱起眉头，有种说不出来🍒的感觉，仿佛画里的东西是“活”🕴🍶🌧的，正藏在错乱的色彩♃🅪块后面窥视着他们。
然而，她故意说：“我不懂。”
“这幅画叫《怪物》。”老校长解释，“大部分人看到它，都会产生很不舒服的感觉，好像被引出了内心深处最可怕的怪📤物，所以，很多评论家都觉得，这个怪物就是人性恶念的共同体。”
言真真又瞅了眼，沉默不语。
“你看起来并不赞同。”老校长笑了笑，鼓励她，“说说你的看法，觉🎁得这怪物是什么呢？”