时隔一个多🕇月，覃谓风也没想到再次与邹劭见面时🗟，会是这样一个场景。
“今天高一的同学来为我们送高考祝福，同🍞学们一起欢迎一下🄔☹。🎸🕵🍿”顺着班主任的嗓音，覃谓风扭头向外看。
门口站着三个人，其🌺中一个站在另外两个人身后。
但覃🏤🜄谓风的目光几乎是瞬间就锁定在了那个人身上。
他身高格外突出，完美的身型像是把校服穿成了时装周模特走秀的场景👄🆗来🂍🍠。领口不像在家里随意那样敞着，而是将扣子系到了最上方的那一个。
几个月不见🕇，他似🚍💊乎变得不太一样。不单是🍞外观，更像是从内在散发出的一种气质。
比刚来高中时候冷静得多。
两个人的🈣⛯目光在半空中交织，却谁也没🗠🝄🈦有率先移开。
覃谓风把这一点解释成是许久不见的缘故。
送高考祝福的班级都是班号对应的，覃谓风没想到邹🞂👗劭能考进🄔☹一🎸🕵🍿班。
邹劭跟着一班的两位同学走进了教室。
教师并不大，装五🚍💊十个人还是有些⚿🗋挤，第一排的桌子都快贴到讲台上。👄🆗邹劭最后一个走进去，位置正好卡在第一排覃谓风的桌子前。
对方的目光在他走进来的一瞬间就垂下去，邹劭试图从那其中捕捉到⛼☈一👄🆗丝信息，哪怕是一点点“久别重逢”的欢喜也好🌈☫。却依旧以失败告终。
这个人一如既往地令他看不透。
老师在说些什么邹劭没在意，他的目光向覃谓风的桌面飘着，却在扫过他手腕💬的那一瞬间骤然止住。
——即使是被校服外套遮住，却💾还是露出了一段红色🞂👗的线，正是过生日的时候，邹劭送的那一条。
他的心跳陡然加快。
这段时间他也曾回忆过那天的场景，当他问覃谓风对自己什么感🎸🕵🍿觉的时候，对方的回答是“抱歉”。
抱歉什么？
是抱歉不喜欢🜇⛨，🜤🄈🞱抱歉不能在一起，还是其他的一些原因？
如果完全不喜欢，为什么会在明知对方心意的情🞘况下，手上还🄔☹一直戴着这🂍🍠条红线？