孩子们这下糊涂了，🗂皱着眉头想了一会儿，还是没搞懂为什么会出现这种情况。
大官倒是搞明白为什么他刚才思考的时⛞🛞候觉得孔融让梨的💯🕘故事里，到底是那里让他觉得有点不太对了。
他想到了另一件事，他们现在所学的知识，有些典故确实是历🌅☕⚴史上发生过的事情，但也有一🉡些，是一些稗官野史。
这一类的故事就很难找出🏌😧正史的依据了，甚至有🕻🎴一些直接就是神话传说或者民间传闻，根本🉡就没有事实依据的。
他也开始怀疑，🟧难道孔融让梨的故事，是某个人为了教育后人懂得谦让的道理而编造的🔖？
想到这合理，他忍不住问道，“朱先生，难道是因为孔融让梨🌅☕⚴的故事是编撰的，而不是事实发🛷生过的🙪🍌？”
朱先生示意孩子们围着他坐下来，缓缓讲道，“你对所学到的东🖽😃⚘西能产生质疑，然后经过了思考去深究它，这是📀🗲一🖜📡个很好的做学问的态度。
不过具体到🙫🍙🈢这个故事，也🏌😧不能轻易的认为它就是后人编撰的。
孔融此人是历史上确实存在的一位历史人物，他从小就有了🖝📩不小的🕺🎪📶名气，🚐💠这一点也可以从正史里的记载可以证明。
现在我们再回过头来看孔融让🞔📺梨这个故⛞🛞事，它在不同的史书里都有记载，而且这些史书也都是非常严肃的史书。
照以往的经验看，孔融让梨的故事是真实发生过的🄤⛇，当时应该不仅仅是只有他们自家人在场，应该还有旁人在。
这个旁人经历了这一幕🁧☇，心中欣赏当时还是孩子的孔融的优秀品德，于是之后把这个故事传了出去。
想来这个旁人应该也是个比较有名的历史人物，为人非常正🖝📩直，从他嘴🅷里说出来的话，其他人都相信，所以才有了这个故事进入了正史的👌🙆事情。
照🎙👟这么看，这个故事的真实性是不用怀疑的。”
大官想了想，觉得朱先生说的对，既然正史里都有记载，又🖝📩有其他几部史书作为佐证，说明这个故事应该不会🝮🝮有假。
但这并🈗没有解除他的疑惑，于是他问道，🂣🐥🁿“那为什么刚才我们兄弟姐妹几个分梨，却出现了既然不同的结果呢？”
小鱼儿也附和道，“是啊🏌😧先生，我们杨家也是知礼的人家，🖝📩我们从小，父母亲也教导🞥我们很多为人处世的道理。
谦让这一点，🖂🏲🞀我们自问做的也不错，在家尊敬🍛🈱长辈，孝敬父母，兄弟姐妹之间和睦友爱，对待仆人丫鬟也非常和气……”
小鱼儿似乎有点委屈似的，竟说起来没完，朱先生好不容易等她说话的间🚐💠歇，才安慰道，“你也不要委屈，你们刚才分梨的时候，表现出来的同样是最真实的。
至于为什么会出现截然不同的结果，原因也是很复杂的，并不能简🕺🎪📶单用礼仪的高低来解释。”
大牛有点不服气，“先生，那到底是什么原🈥⛿因啊？”